教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：能認(rèn)讀生字13個(gè)。

　　能力目標(biāo)：能正確流利的朗讀課文。

　　情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受看花燈時(shí)歡騰場(chǎng)面。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　認(rèn)讀生字，朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受看花燈時(shí)歡騰場(chǎng)面。

　　教學(xué)措施：

　　<1>引導(dǎo)學(xué)生采用多種讀的方法，讀熟課文。<2>讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)生字，一人讀一人聽糾正錯(cuò)誤。

　　教學(xué)策略：

　　1、學(xué)生剛讀時(shí)可能有不認(rèn)識(shí)的生字，要求學(xué)生查課文后生字表。

　　2、本課采用學(xué)生自己學(xué)習(xí)課文和生字，然后學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上，在小組內(nèi)自由交流，最后教師進(jìn)行檢查指導(dǎo)，采用討論、交流的方法。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

　　1、什么時(shí)候是元宵節(jié)你們知道嗎？那么元宵節(jié)吃什么呢？你還知道有什么好玩的事情嗎？（讓學(xué)生回答后教師出示花燈的圖片）大家愿意去感受看花燈的熱鬧場(chǎng)景嗎？我們來(lái)學(xué)習(xí)看花燈這一課。

　　2、板書課題，齊讀課題。

　　二、學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)生字。

　　1、學(xué)生自讀課文，標(biāo)出自己不認(rèn)識(shí)的字并想辦法解決。

　　2、指名讀課文，然后激發(fā)其他同學(xué)讀課文興趣，展開競(jìng)賽，看誰(shuí)讀的好。

　　3、有些同學(xué)課文讀的很有感情，我想了解一下大家認(rèn)識(shí)生字的情況。教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀，并把卡片貼在黑板上。

　　4、互幫互學(xué)，看你能幫同伴認(rèn)識(shí)幾個(gè)字

　　5、利用猜字的游戲，讓學(xué)生鞏固生字。

　　6、用字組詞，并說(shuō)出帶有生字的句子。

　　四、再讀課文，深入理解課文。

　　1、讀課文，說(shuō)說(shuō)文中寫了什么樣的花燈？

　　2、想一想，你想什么樣的花燈？

　　3、齊讀課文。

　　五、小結(jié)。

　　說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　2、看花燈

　　夜 街 泡 眨 睛 追 彩

　　花 金 吐 立 各 年

　　教學(xué)反思：

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)正確書寫6個(gè)生字。

　　能力目標(biāo)：

　　能正確流利的又感情的朗讀課文，并培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

　　情感目標(biāo)：

　　通過(guò)對(duì)兒歌的學(xué)習(xí)了解員小姐看花燈的文化風(fēng)俗。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　認(rèn)讀生字，朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受看花燈時(shí)歡騰場(chǎng)面。

　　措施：

　　教師正確指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，指導(dǎo)學(xué)生寫好字，有重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解課文。

　　教學(xué)策略：

　　1、學(xué)生可能對(duì)文中的一些詞語(yǔ)不能理解，讓學(xué)生反復(fù)讀課文。

　　2、采用學(xué)生朗讀、自悟?qū)懽址椒�，小組合作學(xué)習(xí)，教師點(diǎn)撥的方法。

　　教具準(zhǔn)備：帶由田字格的小黑板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

　　1、出示生字卡片，指名讀，齊讀并再組成詞。

　　2、讀課文。

　　二、指導(dǎo)有感情的朗讀課文。

　　1、師范讀或聽錄音。

　　2、指名讀師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3、學(xué)生自由練習(xí)。

　　4、學(xué)生之間互讀并進(jìn)行評(píng)價(jià)，指名對(duì)方需要改進(jìn)的地方。

　　三、學(xué)寫字。

　　1、出示小黑板田字格中的生字，讓學(xué)生觀察并進(jìn)行字形分析。

　　2、討論7個(gè)生字筆順。

　　3、教師指導(dǎo)“年”的寫法。

　�、�、師范寫“真”字中間的三橫用紅筆標(biāo)出來(lái)，注意中間是三橫。

　　②、范寫年，注意筆順。

　　4、學(xué)生書空練習(xí)，書寫生字。

　　5、學(xué)生練習(xí)書寫生字，師巡視指導(dǎo)。

　　四、小結(jié)。

　　說(shuō)出這堂課自己的收獲。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　花 金 吐 立 各 年