教學(xué)目標：

　　1、運用綜合的識字方法，認識12個生字，寫好7個生字。培養(yǎng)學(xué)生立識字、合作識字的能力。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)會從他人的角度來思考問題。

　　教學(xué)重難點：7個生字詞，滲透性識字。

　　教學(xué)方法：講讀法、情境法、表演法

　　教具準備：課件、掛圖

　　教學(xué)安排：2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一揭示課題，談話導(dǎo)入。

　　1、揭示課題。

　　2、齊讀課題。

　　3、  看到這個題目，你想知道什么？

　　二、認識生字，初讀課文。

　　1、自由讀課文。

　　2、找出生字，讀一讀，認一認。

　　3、出示由生字組成的詞語。

　　請客   準備   一定   游戲   吃飯   做客   嫩葉

　　4、分段指名讀課文。

　　三、理解課文。

　　1、說說你讀懂了什么？

　　2、自由讀課文。

　　3、理解

　�。�1）鴨子和白兔為什么請客？

　�。�2）它們在什么地方請客，請什么？結(jié)果呢？

　　（3）討論：為什么他們都不喜歡對方的食物？

　　4、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

　　四、總結(jié)。

　　1、課文主要講了一件什么事情？

　　2、有感情朗讀全文。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、分組開火車讀課文。

　　2、有感情朗讀全文。

　　3、識記生字，積累詞匯。

　　4、抽讀本課生字卡片。

　　5、開火車進行擴詞。

　　6、反饋識字情況，交流識記方法。

　　7、出示詞語花籃

　　（1）指名讀，齊讀。

　　（2）你還喜歡課文里的哪些詞語，說一說，再抄到“花籃”中。

　�。�3）比一比誰積累的詞語多。

　　三、認識偏旁，書寫生字。

　　1、出示田字格中的生字，指名認讀。

　　2、分類識記，指導(dǎo)書寫。

　　（1）半包圍結(jié)構(gòu)：這

　�。�2）左右結(jié)構(gòu)：別   到   請   那   吃

　�。�3）上下結(jié)構(gòu)：家

　　3、學(xué)生書空。

　　4、教師板演示范。

　　5、學(xué)生仿寫，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、書寫展示、評議。

　　板書設(shè)計：

　　18 鴨子和白兔請客

　　鴨子————白兔

　　不喜歡吃