教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“女、氣、去、大、早、亮”6個(gè)生字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人，為別人著想。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字、寫(xiě)字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：感悟課文蘊(yùn)涵的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：兩幅掛圖、多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“簾、女”等14個(gè)生字。

　　2、有感情地朗讀課文，從中感悟課文蘊(yùn)涵的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文，感知內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　1、教師直接揭示課題。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。讀了課題，你最想知道什么？

　　二、感知性閱讀，學(xué)習(xí)生字詞

　　1、自由朗讀課文，用“---”劃出本課的生字。

　　2、用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)生字。（讀拼音、問(wèn)同桌、查字表、猜

　　一猜等）

　　3、檢查生字詞掌握情況

　�。�1）小黑板出示生字詞（帶拼音），自由讀，男女生分讀。

　�。�2）擦去拼音，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。

　�。�3）哪些字你以前就認(rèn)識(shí)了？怎么認(rèn)識(shí)的？哪個(gè)字你有好辦法記住它？

　　4、小組合作讀課文，在讀中鞏固生字，注意多音字“得”

　　三、讀后悟，讀后思

　　1、指名讀自己喜歡的自然段。

　　2、 讀了課文，你有什么想問(wèn)的？

　　四、再現(xiàn)生字，復(fù)習(xí)鞏固

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鞏固本課認(rèn)識(shí)的14個(gè)生字。

　　2、會(huì)寫(xiě)“女、太”等6個(gè)生字。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讀中識(shí)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：鞏固生字，積累詞匯。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：本課生字小卡片，人手一份。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、請(qǐng)一名學(xué)生帶讀。（或指名讀）

　　2、小朋友們，月亮姐姐去了兩個(gè)小女孩的家，她們?cè)诟墒裁茨兀浚ㄗ杂勺x課文。）

　　二、再讀課文，理解內(nèi)容

　　1、月亮姐姐來(lái)到了第一個(gè)女孩的家。齊讀第1-2自然段。

　　2、用“自言自語(yǔ)”說(shuō)話(huà)。說(shuō)說(shuō)這時(shí)月亮的心愿是什么？

　　3、月亮姐姐來(lái)到了第二個(gè)女孩的家，讀第3-8自然段。（同桌讀對(duì)話(huà)）

　�。�1）用“悄悄地”說(shuō)話(huà)。

　�。�2）月亮看了第二個(gè)女孩的家，它的心愿又是什么？

　　（3）指導(dǎo)朗讀對(duì)話(huà)。

　　4、那么最后到底結(jié)果怎樣呢？齊讀最后一段，理解“艷陽(yáng)天”

　　5、說(shuō)說(shuō)月亮的心愿是什么？

　　三、再現(xiàn)生字，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

　　四、拓展練習(xí)：兩個(gè)小女孩走在郊游的路上，心里會(huì)想些什么呢？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　�。ㄗ屆總�(gè)孩子                        太陽(yáng)公公天晴

　　快樂(lè)）             8、月亮的心愿      雷公公  下雨

　　教學(xué)后記：

　　郊游，不光孩子們向往，大人也非常喜歡。本文以月亮的內(nèi)心變化為線(xiàn)索，借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊游的事，贊揚(yáng)了關(guān)心父母、體貼長(zhǎng)輩的美好品質(zhì)，既有童趣，又富有人情味，寓孝敬父母、體貼長(zhǎng)輩的教育于生動(dòng)感人的故事之中，進(jìn)一步深化了關(guān)愛(ài)別人的主題。除認(rèn)字寫(xiě)字外，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文、感悟課文蘊(yùn)含的思想感情。效果不錯(cuò)。