教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等13個(gè)生字。會(huì)寫“她、他”等6個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)夏夜的美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、會(huì)認(rèn)13個(gè)字，會(huì)寫6個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：邊讀邊體會(huì)夏夜的美。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件、生字卡

　　教學(xué)安排：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等13個(gè)生字，書寫“他、她”等2個(gè)字。

　　2、練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等13個(gè)生字，書寫“他、她”等2個(gè)字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件 生字卡  頭飾

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）讀題，問(wèn)：讀了課題，你想知道什么？

　�。ǘ�）創(chuàng)設(shè)意境

　　1、出示圖畫，觀察這幅圖畫，說(shuō)說(shuō)你看懂了什么？

　　還有什么問(wèn)題嗎？

　　2、請(qǐng)同學(xué)生們閉上眼睛，靜靜聽(tīng)老師講這個(gè)故事，聽(tīng)聽(tīng)從故事中你學(xué)到了什么？（老師配樂(lè)朗讀課文）

　　（三）初讀課文，認(rèn)讀本課生字、新詞

　　你們喜歡這個(gè)故事嗎？愿意把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)嗎？讓我們一起打開(kāi)課文讀一讀吧。

　　1、借助拼音自讀課文，圈畫生字。

　　2、同桌小伙伴互讀生字，互查字音，一起翻閱詞卡記憶。

　　3、教師出示生字卡片，指名請(qǐng)學(xué)生讀字組詞，大家評(píng)定。

　　4、開(kāi)火車讀字讀詞，比誰(shuí)快。

　　5、隨機(jī)指名讀課文，糾正字音。

　　（四）感悟文意，理解課文

　　1、理解第一部分。

　�。�1）看圖讀文。

　　睡蓮和小螞蟻在說(shuō)什么？同桌同學(xué)練讀他們的對(duì)話。

　�。�2）指名讀對(duì)話

　�。�3）從他們的對(duì)話中，你知道什么啦？

　　（4）這時(shí)候，小螞蟻什么心情？

　�。�5）找到你的好朋友兩個(gè)人演一演。

　�。�6）戴上頭飾分角色朗讀課文。

　�。�7）教師做導(dǎo)演，女生讀睡蓮的話，男生讀螞蟻的話。

　　2、理解第二部分。

　�。�1）小螞蟻回到家了嗎？

　�。�2）他是怎樣回到家的呢？自己讀課文第七至第十三自然段。

　　（3）出示第二幅圖，誰(shuí)看著圖給大家講講下面的故事。

　�。�4）出示頭飾分角色朗讀。

　　這些小動(dòng)物們到底說(shuō)了什么？到底做了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們戴上頭飾演一演。自己先練，然后全班展示。

　　（5）看課題，題目是夏夜多美，讀了這個(gè)故事，你們說(shuō)夏夜美嗎？

　�。ㄎ澹�、指導(dǎo)寫字

　　1、認(rèn)讀“他、她”，注意區(qū)別字義：女同學(xué)用她代替，還有誰(shuí)適合？代替男同學(xué)的他誰(shuí)合適？

　　2、完成“我會(huì)寫”：教師重點(diǎn)指導(dǎo)“也”的寫法，學(xué)生練寫，注意糾正寫字姿勢(shì)。

　　3、評(píng)選“小小書法家”。

　�。�六）實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、連一連，說(shuō)一說(shuō)。

　　青青的小路青青的（    ）

　　綠綠的草坪綠綠的（    ）

　　彎彎的假山彎彎的（    ）

　　3、自由組合說(shuō)夏夜。按觀察對(duì)象分組，星空組、花園組、池塘組、街道組……每組先互相說(shuō)，兩選出代表向全班說(shuō)，其他組補(bǔ)充說(shuō)。

　　4、評(píng)出描繪夜最美的小組，獲行“睡蓮獎(jiǎng)”

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、          正確流利有感情的朗讀課文，邊讀邊體會(huì)夏夜之美和助人為樂(lè)的精神之美。

　　2、          保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。

　　3、          正確書寫4個(gè)生字。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：正確流利有感情的朗讀課文，正確書寫4個(gè)生字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖  生字卡  頭飾

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)檢查生字、詞語(yǔ)

　　1、抽讀生字卡片，讀準(zhǔn)字音。

　　2、開(kāi)火車讀詞語(yǔ)。

　　3、分析本課生字并記憶

　�、�、以小組為單位討論識(shí)記生字的方法。

　�、�、學(xué)生當(dāng)小老師到臺(tái)前講解方法，交流記憶。

　　③、猜字游戲。

　�。ǘ�）再讀課文，加深感悟。

　�。ㄈ�）指導(dǎo)書寫

　　1、觀察要書寫的4個(gè)漢字，同桌讀一讀，找找關(guān)鍵筆畫。

　　2、自己描紅，重點(diǎn)描出關(guān)鍵筆畫。

　　3、教師出示范字。請(qǐng)學(xué)生上前找到關(guān)鍵筆畫提醒大家。

　　4、展示評(píng)價(jià)。

　�。ㄋ模�、課后延伸：觀察美麗的夏夜（課件）

　　引導(dǎo)學(xué)生去觀察美麗的夏夜，看看它美在哪里？

　　板書設(shè)計(jì)

　　15   夏夜多美

　　睡蓮彎腰

　　蜻蜓飛              小螞蟻平安回家

　　螢火蟲(chóng)點(diǎn)起燈籠