一、給什么樣的人看？

　　講中國(guó)教育的文章汗牛充棟，層次三教九流。為了給您節(jié)省時(shí)間，在下開(kāi)篇先貼個(gè)標(biāo)簽，免得浪費(fèi)您寶貴的時(shí)間。本文是寫(xiě)給廣大望子成龍心切，而又施教無(wú)方的中國(guó)父母的。

　　以下人士，可略過(guò)：還沒(méi)有為人父母又不打算為人父母的、不關(guān)心子女成龍還是從鼠的、友邦人士。

　　二、教育圖什么？

　　這個(gè)問(wèn)題是所有一切的根源。因?yàn)椴皇歉憷碚撗芯康模�所以很通俗也不�?yán)謹(jǐn)。千萬(wàn)別弄到某個(gè)教育學(xué)士論文上去讓我被全國(guó)人民罵。

　　教育為的是讓你家小屁孩將來(lái)能出人頭地。先別急著鄙視，一個(gè)個(gè)來(lái)。

　　你說(shuō)你只要你家小屁孩快樂(lè)就行，不在乎能否出人頭地？恭喜你，你不用我費(fèi)口舌了，門(mén)在左邊。記住，中國(guó)的教育本來(lái)就不具備這個(gè)功能，我勸你還是回來(lái)。

　　你家小屁孩兒是為了遠(yuǎn)大的人生理想？為了全人類的解放？OK，PERFECT，火星人，你上錯(cuò)論壇了。

　　我再重申一遍，孩子教育究竟為了什么？一、生活順意；二、有出息。這是一個(gè)再世俗，再普通，再純潔不過(guò)的愿望了。但是，假如能做到這點(diǎn)，我相信沒(méi)人敢否認(rèn)這是失敗的教育。

　　三、教育的內(nèi)容？

　　界定了教育的目的，我們就可以循著目的去配備資源，這叫目標(biāo)導(dǎo)向型思維模式。那我們的教育應(yīng)該給孩子配備哪些資源呢？

　�。ㄒ唬�學(xué)校教學(xué)

　　學(xué)生在學(xué)校階段，學(xué)的東西無(wú)非語(yǔ)數(shù)外+物化生地史政。根據(jù)現(xiàn)狀（注意），我把它按照重要性分成幾個(gè)階層：

　　第一階層：語(yǔ)數(shù)外，

　　第二階層：物化生，

　　第三階層：歷史地理和政治。

　　之所以物理化學(xué)生物排在歷史地理和政治前面，是因?yàn)樵谖覀儑?guó)家理工科占有壓倒性的優(yōu)勢(shì)。跟我們?nèi)宋娜笔У默F(xiàn)狀，那是相當(dāng)?shù)钠ヅ浒�。在第一階層里面，最最核心的是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，語(yǔ)文又次之。君不見(jiàn)滿大街的奧數(shù)培訓(xùn)班，滿天飛的什么奧數(shù)杯華杯希望杯，害得我們無(wú)數(shù)孩子犧牲睡眠，小小年紀(jì)東奔西跑，無(wú)日無(wú)夜的；這安格魯撒克遜人發(fā)明的蹩腳的英語(yǔ)也不遑多讓。只要現(xiàn)在在中華人民共和國(guó)上學(xué)的人，就沒(méi)有不糾纏于新東方、托福雅思的。更早的時(shí)候還有一個(gè)瘋狂的，敢情學(xué)著學(xué)著都瘋了。

　　我有時(shí)候真想不明白，家長(zhǎng)們?yōu)槭裁炊寄敲瓷担?/p>

　　我敢打包票，英語(yǔ)是孩子投入最多，卻用的最少的一門(mén)課程。有些人過(guò)了四六級(jí)后一輩子也不會(huì)再去碰她了，英語(yǔ)的普適性存在純粹是當(dāng)年JW造的孽。這玩意折騰人確又效益及其低下。

　　數(shù)學(xué)雖然重要，但是絕對(duì)不至于讓你家小屁孩天天去琢磨北大博士遇了都哭天搶地的奧數(shù)題目。

　　回過(guò)頭來(lái)想想，語(yǔ)文才是最重要的！

　　一個(gè)人走向社會(huì)，有哪些東西是最基本的？

　　1、書(shū)面表達(dá)能力。中小學(xué)時(shí)寫(xiě)作文，上大學(xué)寫(xiě)論文，求職時(shí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷，工作后給上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，寫(xiě)方案，與客戶溝通寫(xiě)郵件，閑暇時(shí)寫(xiě)博客，追女孩時(shí)寫(xiě)情書(shū)，…其重要性無(wú)須我累述。

　　2、溝通能力。包括準(zhǔn)確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力，說(shuō)服人的能力。一對(duì)一時(shí)，這是談判的能力；一對(duì)多時(shí)，這是演講的能力�，F(xiàn)在社會(huì)上，在家里胡說(shuō)八道一大堆，上正式場(chǎng)合時(shí)肌肉抽筋半天憋不出一個(gè)字的人到處都是。面試說(shuō)服不了面試官，工作說(shuō)服不了客戶，晉升說(shuō)服不了領(lǐng)導(dǎo)，回家說(shuō)服不老婆，更別說(shuō)架他上千萬(wàn)人相對(duì)的大場(chǎng)面了。

　　3、理解能力。這是從外界獲取信息的能力。說(shuō)虛了是如何快速的獲取知識(shí)，是學(xué)習(xí)的能力；說(shuō)實(shí)了是如何對(duì)同事、上級(jí)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作出準(zhǔn)確迅速的反應(yīng)。

　　4、思維方式和價(jià)值取向。怎樣認(rèn)識(shí)家庭，怎樣認(rèn)識(shí)生活，怎樣認(rèn)識(shí)工作，怎樣認(rèn)識(shí)人生。我不太相信有國(guó)人研究安格魯撒克遜語(yǔ)天天托福雅思能把這個(gè)給整明白了。

　　5、底蘊(yùn)和修養(yǎng)。古人有云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。有些人置之鬧市，卻能英氣逼人；有些人即使家財(cái)萬(wàn)貫，卻不免鄙陋不堪；有些人棲居山野，卻充滿智慧；有些人圖居廟堂，終鼠目寸光。

　　如此等等不一而足。

　　所以如果想考個(gè)牛校，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

　　如果想找個(gè)好工作，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

　　如果想高升，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

　　如果想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

　　如果想做一個(gè)快樂(lè)的人，也請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

　　如果想要世俗的成功，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

　　如果想有超凡脫俗的成就，也請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

　　總而言之，統(tǒng)而言之，語(yǔ)文在教育中具有最最重要的基礎(chǔ)性地位！請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文！

　�。ǘ�）家庭教育

　　北京師范大教育學(xué)院教授錢(qián)志亮到山西做完一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座后，有聽(tīng)眾找到他，希望他能幫忙管教自己的孩子，并開(kāi)出了驚人的酬勞：“我給你50萬(wàn)，然后在北京給你買一套200平方米的房子，你幫我?guī)Ш⒆�，你兒子在哪兒上學(xué)就讓他也在哪兒上學(xué)，等我兒子高中畢業(yè)后，那套房子就歸你了！”

　　這是一個(gè)煤老板干的，有煤老板的風(fēng)格！

　　“在一切高度社會(huì)化的今天，父母的角色是沒(méi)法社會(huì)化的，家務(wù)活可以請(qǐng)人來(lái)幫忙做，但我們沒(méi)有辦法請(qǐng)人來(lái)做孩子的爸爸媽媽，同樣，家庭教育也無(wú)法社會(huì)化。”

　　家庭教育的內(nèi)容，也沒(méi)有專業(yè)化的限定。不像學(xué)校教學(xué)一樣數(shù)理化有一個(gè)條條框框。他只有幾個(gè)重要的原則：

　　1、家庭教育無(wú)處不在，具有隱秘性且影響終身。所以父母平常的一眼一行，當(dāng)思量對(duì)孩子的影響。

　　2、好的習(xí)慣比好的成績(jī)重要。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，收獲一個(gè)好性格；收獲一個(gè)好性格，獲得一個(gè)好命運(yùn)。我們學(xué)的函數(shù)，背的單詞也許5年10年就丟了，但是我們的習(xí)慣會(huì)跟我們一輩子。

　　3、智力不是最重要的，比智力總要的是毅力，比毅力更重要的是品德，比品德重要的是一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　扯了半天，總結(jié)兩招：

　　1、家庭教育，以身作則。行不言之教，言傳不如身教；

　　2、學(xué)校教育，跳出現(xiàn)有的競(jìng)爭(zhēng)格局。重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，最好讓小孩補(bǔ)點(diǎn)國(guó)學(xué)。解決了“道”的問(wèn)題，還怕小孩學(xué)不好"術(shù)”么。

　　君子務(wù)本，本立道生！