教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字、新詞，理解焦急、巴望、筋疲力盡。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生做事不要急于求成，要按事物規(guī)律辦。

　　3、朗讀和背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)讀懂詞句，理解寓意。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題：

　　今天我們學(xué)習(xí)《寓言?xún)蓜t》。寓言就是通過(guò)一個(gè)有趣的故事說(shuō)明一個(gè)道理。以前，我們也學(xué)過(guò)幾篇，誰(shuí)能說(shuō)出它們的名字？

　　1、下面來(lái)學(xué)習(xí)另一則寓言《揠苗助長(zhǎng)》，看它想告訴我們一個(gè)什么道理？

　　2、板書(shū)課題，齊讀。

　　3、釋題：理解助、長(zhǎng)、揠。

　　4、聽(tīng)故事。

　　二、初步感知課文：

　　1、自由朗讀課文，要求：

　　（1）把字音讀準(zhǔn)，不要多字少字；

　　（2）邊讀邊標(biāo)出課文的自然段。

　　2、檢查初讀情況，認(rèn)讀生字。

　　3、請(qǐng)四個(gè)同學(xué)分別朗讀，其它同學(xué)思考三個(gè)問(wèn)題，在書(shū)上劃下有關(guān)詞句。

　�。�1）那個(gè)人為什么幫助禾苗長(zhǎng)高？

　�。�2）他是怎樣幫助禾苗長(zhǎng)高的？

　�。�3）幫助長(zhǎng)高的結(jié)果怎樣？

　　三、學(xué)習(xí)課文：

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段：

　�。�1）指名回答第一個(gè)問(wèn)題。

　�。�2）理解：巴望。

　�。�3）思考：為什么那個(gè)人覺(jué)得禾苗好象一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高？

　�。�4）還有哪個(gè)詞能看出他非常著急？

　�。�5）指導(dǎo)朗讀，體會(huì)那個(gè)人著急、渴望的心情。

　　2、學(xué)習(xí)第二自然段：

　�。�1）指名回答第二個(gè)問(wèn)題。

　�。�2）理解：筋疲力盡。

　�。�3）指導(dǎo)朗讀，體會(huì)他高興的心情。

　　3、學(xué)習(xí)第三自然段：

　�。�1）指名回答第三個(gè)問(wèn)題。

　�。�2）禾苗為什么沒(méi)和長(zhǎng)高，反而都枯死了？

　　（3）教師演示。

　　四、總結(jié)全文，揭示寓意。

　　1、指名學(xué)生表演，再現(xiàn)課文。

　　2、揭示寓意：《揠苗助長(zhǎng)》這個(gè)寓言故事告訴我們做任何事情都不能急于求成，要按事物規(guī)律辦，否則就要把事情弄糟。

　　3、指名學(xué)生舉出生活中類(lèi)似揠苗助長(zhǎng)的事。

　　4、看板書(shū)，指導(dǎo)背誦。

　　板書(shū)：

　　揠苗助長(zhǎng)

　　巴望長(zhǎng)得快些--一棵一棵往高里拔--禾苗都枯死了

　�。�2002年荊州市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教案）