教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；
2、憑借具體的語(yǔ)言環(huán)境，品味文字的優(yōu)美，欣賞、積累課文中的優(yōu)美詞句；
3、感受槐鄉(xiāng)五月獨(dú)特的美景，感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、師：上一節(jié)課，我們?nèi)セ编l(xiāng)走了一走，槐鄉(xiāng)如畫(huà)般的景色把我們深深地吸引了，五月的槐鄉(xiāng)給你留下了怎樣的印象呢？
2、誰(shuí)能用課文中的一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)槐鄉(xiāng)五月的總體印象？（出示：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。）齊讀
3、為什么說(shuō)“五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)？”這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——22、槐鄉(xiāng)五月（齊讀課題）
請(qǐng)同學(xué)們輕輕打開(kāi)課本，出聲地讀讀課文的第一自然段，讀完后告訴大家，五月的槐花給你留下了怎樣的印象？
二、教學(xué)第1自然段。
1、學(xué)生自由讀第1自然段；
2、交流討論：五月的槐花給你留下了怎樣的印象？
�。ㄒ唬�——槐花很“多”。（板書(shū)：多）
“槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。”
�、拍銖哪木湓捀惺艿交被ê芏�？你是從哪兒感受到槐花多的？（放眼望去，山坡上，小溪邊，到處都是槐樹(shù)，到處開(kāi)滿(mǎn)槐花，槐鄉(xiāng)簡(jiǎn)直成了花的海洋。）
�、普�(qǐng)小朋友再讀讀這句話，你還能體會(huì)到什么？（板書(shū)：白）從哪里感受到槐花很白呢？（槐鄉(xiāng)的槐花真是潔白如雪，純潔無(wú)瑕。）
�、抢蠋煆臎](méi)有看到過(guò)這么多，這么白的槐花。愿意帶我到槐鄉(xiāng)去看一看嗎？讀讀這句話，看誰(shuí)最想帶我去？（練讀）（指名讀）（齊讀）
�。ǘ�——槐花很“美”。（板書(shū)：美）
“有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿(mǎn)枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。”
�、拍銖哪木湓捀惺艿交被ê苊�？這句話寫(xiě)出了槐花的什么美？（形態(tài)美）
�、茖�(xiě)槐花的形態(tài)，作者用了什么好方法？（比喻）自己讀讀這兩句話，說(shuō)說(shuō)作者分別把什么比作什么？
⑶（看圖）瞧，這抱在一起的槐花，遠(yuǎn)看多像玉雕的圓球，那掛滿(mǎn)枝頭的一條條槐花，近看多像維吾爾族小姑娘的小辮兒
�、雀星槔首x：這么美麗的槐花，怎么向大家介紹呢？（自由讀、指名讀）
⑸這是作者眼中的槐花，你眼中的槐花是什么樣子的，像什么呢？（看圖）讓我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（句式：有的槐花，像。）
�、市∨笥蜒壑械幕被ㄐ螒B(tài)各異、婀娜多姿，真是太美麗了！再來(lái)讀書(shū)上的句子，相信大家一定能讀得更好，咱們男女同學(xué)來(lái)比比，哪種樣子的槐花更美。（男女比讀）
（三）——槐花很“香”（板書(shū)：香）
“中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。”
�、拍銖哪男┚渥又懈惺艿交被ê芟悖�
�、坡�(tīng)老師讀這個(gè)句子，小朋友閉上眼睛，你能聞到槐花的香味嗎？你聞到的是一種怎樣的香？（香噴噴、清香、醇香、濃香、香氣撲鼻、香海）
⑶“清香、醇香、濃香”這三個(gè)詞語(yǔ)可以調(diào)換位置嗎？為什么？（不可以。因?yàn)橐粋�(gè)比一個(gè)香，一個(gè)比一個(gè)濃）還有其他香味嗎？
（說(shuō)說(shuō)其他香，理解省略號(hào)）；
�。ɑ被埫牢犊煽�，讓人垂涎欲滴）；
�。�“香氣撲鼻”還可以換成什么詞？學(xué)到的好詞語(yǔ)可以運(yùn)用到自己的習(xí)作中）；
⑷“香海”這個(gè)詞你是怎么理解的？（并不是指海，而是指到處都是香味。）（到處流淌著香氣，香氣保圍著槐鄉(xiāng)的一切。）
如果此時(shí)你走進(jìn)了芳香四溢的槐鄉(xiāng)，你會(huì)怎樣呢？
⑸還有一個(gè)字，雖然沒(méi)有直接寫(xiě)槐花的香味，但這個(gè)字卻形象地寫(xiě)出了槐花的香味很濃很濃？（生：浸）師：整個(gè)槐鄉(xiāng)到處洋溢著生氣，香味的濃，濃得不但鼻子聞得到，好象身體也能感受到，手能摸得到，眼睛能看到一樣。
⑹如果此時(shí)你走進(jìn)了芳香四溢的槐鄉(xiāng)，你會(huì)怎樣呢？
⑺的確，槐花的香味讓人陶醉，你們能通過(guò)朗讀，讓聽(tīng)課的老師陶醉嗎？（齊讀）
�。ㄋ模�——“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來(lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿(mǎn)足。
1、槐鄉(xiāng)的槐花如此的美麗，香味如此的醉人，聽(tīng)，誰(shuí)被吸引過(guò)來(lái)了？
�、�“嗡嗡嗡”是小蜜蜂的語(yǔ)言，猜猜：它們?cè)谡f(shuō)什么呢？“啪啪啪”，孩子們的心情如何啊？（快樂(lè)）
⑵你喜歡這兩句話嗎？（指名讀）
老師把這兩句話分行顯示，瞧，作者的語(yǔ)言有詩(shī)一般的韻味，讀起來(lái)朗朗上口，自己讀讀。[
�、俏覀円黄鹱x，體會(huì)節(jié)奏感。
2、是啊，四處的樹(shù)，滿(mǎn)眼的花，人浮在香氣中，香氣浸入到每個(gè)人的心里去。讓我們不由得贊嘆——五月，是槐花飄香的季節(jié)。
（圖）請(qǐng)大家捧起書(shū)本，讓我們用朗讀再一次細(xì)細(xì)地、久久地去感受槐花，感受它的美麗與芬芳吧！
三、教學(xué)第2、3自然段。
過(guò)渡：五月，不僅是槐花飄香的季節(jié)，還是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，讓我們一起走進(jìn)五月的槐鄉(xiāng)，和槐鄉(xiāng)的孩子交朋友。
請(qǐng)大家放聲讀讀課文的2、3自然段，然后同桌之間互相說(shuō)說(shuō)：到了槐鄉(xiāng)，你看到了什么？做了些什么？心情怎么樣？
1、自由讀2、3自然段，然后同桌交流。
2、孩子們，把你這次槐鄉(xiāng)之行的所見(jiàn)所聞?wù)f出來(lái)，跟大家一起分享一下吧。
�。ㄒ唬�——“在洋槐開(kāi)花的季節(jié)，只要哪位小朋友走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他呀，準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉了，傻乎乎地臥在槐樹(shù)下不想回家。”
⑴你為什么要這么做呀？（被香氣熏醉）
�。ㄕ媸且粋�(gè)會(huì)享受的孩子，你說(shuō)自己傻，老師覺(jué)得你一點(diǎn)也不傻，要說(shuō)傻，那也是傻得可愛(ài)）（板書(shū)：淳樸可愛(ài)）
�、七�有哪些小游客也被槐花的香氣陶醉了？哦，原來(lái)是你們啊，拿起書(shū)本讀讀書(shū)上的句子。
�。ǘ�——“好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中，請(qǐng)他美美地吃上一頓槐花飯。”
�、拍憧烧嬗锌诟０。「嬖V大家：槐花飯的味道怎么樣？
�、普l(shuí)也吃到槐花飯了？你覺(jué)得味道如何？（介紹甜的、咸的，各自的吃法）
�、沁@么好吃的槐花飯是怎么做的呢？
⑷品嘗過(guò)這么好吃的槐花飯，小朋友，你們的心情怎么樣？能通過(guò)朗讀，把你愉快的心情表達(dá)出來(lái)嗎？
⑸槐鄉(xiāng)的孩子給你留下了怎樣的印象？（板書(shū)：熱情好客、勤勞能干）
�。ㄈ�——“小朋友臨走時(shí)，槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一大包蒸過(guò)曬干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。”
⑴你收到了哪些禮物��？喜歡這些禮物嗎？這么美味的槐花干和槐花蜜，帶回去以后，你會(huì)跟誰(shuí)一起分享�。�
�、普媸莻�(gè)乖孩子！看來(lái)，你們已經(jīng)和熱情好客的槐鄉(xiāng)孩子成為好朋友了！大家收獲的不僅是一份禮品，更是一份深厚的友情。
（四）——“小姑娘俊俏，小小子大大咧咧。”
�、胖该x寫(xiě)小姑娘的句子；
�、浦该x寫(xiě)小小子的句子；
�、牵ǹ磮D）瞧，槐鄉(xiāng)的孩子們跑來(lái)了，他們笑得咧開(kāi)了嘴，多快樂(lè)，多幸福��！[
⑷你喜歡小姑娘還是小小子？喜歡誰(shuí)就拿起書(shū)本讀讀相應(yīng)的句子。
——小姑娘：
你覺(jué)得槐鄉(xiāng)的小姑娘怎么樣？（美麗俊俏）從哪兒感受到的？（衣襟、發(fā)辮）
讀到這里，老師有一個(gè)疑問(wèn)：人怎么可以“飄”呢？（一個(gè)“飄”字，寫(xiě)出了小姑娘心情的愉悅，寫(xiě)出了小姑娘的輕盈、歡快）
讓我們也用槐花來(lái)裝扮自己，你能在朗讀的同時(shí)，配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把小姑娘快樂(lè)的心情表達(dá)出來(lái)嗎？（齊讀）
——小小子：
喜歡小小子的游客請(qǐng)起立。
你是第一次來(lái)我們槐鄉(xiāng)吧？來(lái)，張開(kāi)口袋，給你裝滿(mǎn)美麗的槐花。喜歡嗎？
我這兒還有，來(lái)，給你抓一把。這是我親手做的槐花糕，想嘗嘗嗎？味道怎么樣？
