(教學(xué)第三自然段實(shí)錄)

　　師:請(qǐng)大家輕聲讀第三自然段,文中寫(xiě)它七次失敗是怎么寫(xiě)的?

　　(指名讀評(píng)價(jià))板書(shū):詳寫(xiě)略寫(xiě)

　　師:第一次是詳寫(xiě),后面的二到八次略寫(xiě),你從中學(xué)到了什么?

　　生:我知道了寫(xiě)作文時(shí),如果一件事做了很多次,只要詳寫(xiě)第一次,其他部分就可以略寫(xiě)了.

　　師:是啊!那么,你們從蜘蛛結(jié)網(wǎng)這一段話(huà)中讀出了什么?

　　生:我知道了蜘蛛并不灰心.

　　生:我知道了蜘蛛很有信心.

　　生:我知道了蜘蛛沒(méi)有這么快罷休.

　　師:蜘蛛的這種精神感動(dòng)了布魯斯,也感動(dòng)了我們大家.你心中想到了哪些詞?

　　生:百折不撓.

　　生:不屈不撓.

　　生:堅(jiān)持不懈.

　　生:勇往直前.

　　師:這種精神值不值得我們學(xué)習(xí)呢?(值)我們?cè)賮?lái)讀讀這一部分,體會(huì)蜘蛛的精神.

　　聽(tīng)了向中云老師的《第八次》，感受到的是細(xì)水潺潺、是一種波瀾不驚后的海闊天寬和樸實(shí)里的思考。

　　每篇課文都會(huì)有自己的文眼，都會(huì)有自己精華�！兜诎舜巍愤@篇記述蘇格蘭王子長(zhǎng)期英勇抗擊英格蘭軍隊(duì)侵略并最終取得勝利的課文的精華就是學(xué)習(xí)布魯斯王子堅(jiān)持不懈的愛(ài)國(guó)精神，文眼就是布魯斯王子的所見(jiàn)所思。

　　從他當(dāng)初滿(mǎn)懷信心到幾乎失去信心再到重新振作，貫穿整篇課文的就是布魯斯王子所見(jiàn)所想的。蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過(guò)程并不難,但如何讓孩子們了解布魯斯見(jiàn)到這一現(xiàn)象的感觸呢,這就要讓學(xué)生把自己當(dāng)作布魯斯,重現(xiàn)這樣的場(chǎng)面,向老師首先讓學(xué)生讀,了解寫(xiě)作特點(diǎn),學(xué)習(xí)寫(xiě)作特點(diǎn),然后讓孩子們說(shuō)說(shuō)“從中讀出了什么”,“想到了哪些詞語(yǔ)”,再學(xué)習(xí)精神,真是“環(huán)環(huán)相扣,步步深入”。