一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

　�。úシ鸥枨�《送別》，引入課題）

　　師：同學(xué)們聽過這首歌嗎？

　　生：我知道，它的名字叫《送別》。

　　師：對(duì)，這就是我國當(dāng)代作家林海音系列小說《城南舊事》中的主題曲《送別》。天之涯地之角，知交半零落，一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。唱出的不僅僅是對(duì)離去的朋友的不舍，也唱出了對(duì)美好童年的深深依戀啊。今天，我們來學(xué)習(xí)林海音的另一篇作品《冬陽。童年。駱駝隊(duì)》。

　�。ò鍟�課題）

　　師；看到課題，同學(xué)們閉上眼睛想一想，說說你腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面。

　　生：我腦中出現(xiàn)的是在冬天暖暖的陽光下，一隊(duì)駱駝緩緩的走過……

　　生：一只只高大的駱駝走在冬天里的陽光下，灑下一路鈴聲……

　　生：……

　　二、自讀自悟

　　師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文（學(xué)生讀文），說說讀了課文，你知道了什么。

　　生：我知道課文寫的是作者的童年生活。

　　生：我知道課文圍繞著駱駝隊(duì)寫了作者童年生活中的幾個(gè)片段。

　　師：哪些事情呢？

　　生：看駱駝咀嚼。

　　看駱駝脫皮毛。

　　關(guān)于鈴鐺的遐想。

　　懷念駱駝隊(duì)。

　　三、品讀感悟。

　　師：在剛才的的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)了解了課文的大概內(nèi)容，現(xiàn)在請(qǐng)大家選擇自己最感興趣的片段，有感情的反復(fù)朗讀，并說說從中體會(huì)到了什么。

　�。▽W(xué)生選擇自己喜歡的片段，品讀感悟，再在小組交流自己的想法或者看法）

　　師：在剛才的自主合作學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都積極參與了�，F(xiàn)在就請(qǐng)大家自由發(fā)表自己的意見。

　　生：我喜歡課文中描寫作者看駱駝咀嚼的這個(gè)片段，小英子在學(xué)駱駝咀嚼時(shí)的樣子很可笑，寫出了小孩子愛模仿的特點(diǎn)，很像我們。

　　生：我也喜歡這一段，它描寫駱駝的樣子很細(xì)致，使我懂得了寫文章要善于觀察，抓住事物的特點(diǎn)。

　　生：我喜歡的是關(guān)于鈴鐺的聯(lián)想的這段，作者的想象力很豐富，同時(shí)也寫出了孩子天真爛漫，富于幻想的特點(diǎn)。

　　師：是呀，大人的總是比較客觀，在他們眼里，駝鈴響是為了驅(qū)趕狼，而小英子卻不同，她覺得是拉駱駝的人是因?yàn)槁猛咎�寂寞，在漫漫黃沙里搖響鈴鐺可以增添情趣。同學(xué)們說的精彩極了，好，大家繼續(xù)暢所欲言。

　　生：我喜歡作者問媽媽駱駝的去向，媽媽回答不上來，罵了她這一段。它讓我想到了在日常生活中，我們總有不明白的事情，可大人對(duì)我們的發(fā)問卻沒有太大的耐性，不但沒有好好引導(dǎo)我們，反而是對(duì)我們加與訓(xùn)斥，結(jié)果我們怕了就不敢問了。

　　師：你說的話真令我感觸，說到這里我也很慚愧，我也是一個(gè)孩子的媽媽，可是對(duì)孩子的問題往往因?yàn)楣ぷ魈�忙的緣故，沒有好好的去引導(dǎo)他，有時(shí)候甚至很不耐煩的呵斥他。愛發(fā)問是孩子的天性，也許我們無意間的一聲呵斥，就把一個(gè)偉大天才給扼殺了�，F(xiàn)在真的覺得大人真的應(yīng)該多走近孩子，多傾聽他們的心聲。好，謝謝你說出了孩子們真心話，同時(shí)也給我們這些做父母的提了一個(gè)醒了。

　　生：我喜歡課文的最后一段。它寫出了時(shí)間匆匆，一去不復(fù)返。

　　生：我也喜歡這一段。時(shí)間是寶貴的，童年是美好的，我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，轉(zhuǎn)眼間童年也會(huì)離我們遠(yuǎn)去，所以我們應(yīng)該珍惜美好時(shí)間，珍惜美好童年。

　　生：……

　�。ㄆ纷x、欣賞優(yōu)美文段）

　　四、拓展延伸

　　師：光陰是寶貴的，童年是美好的，林海音的這篇優(yōu)美得散文正向我們揭示了這個(gè)主題。學(xué)習(xí)了這篇散文，你又想到自己童年生活中那些有趣或者難忘的經(jīng)歷呢？

　�。ㄍ�桌互相說說，再派代表匯報(bào)）

　　生：我想起了五歲那年，有一次媽媽買了西瓜，我讒極了，就大口大口地吃了起來，把西瓜籽也吞進(jìn)去，媽媽說西瓜籽會(huì)在肚子里生長，把肚皮撐破的，外急得哭起來……

　　生：我想起九歲那年，我看《貓和老鼠》的卡通片，看到貓披著一張毛巾居然能當(dāng)翅膀飛起來，我也就披著床單學(xué)著貓的樣子，站在衣柜頂上飛下來，結(jié)果把自己摔慘了。

　　師：你的冒險(xiǎn)精神真令我欽佩哦，不過話又說回來，我們鼓勵(lì)大家要又創(chuàng)新和實(shí)踐精神，但也要注意安全，因?yàn)樯�命無價(jià)啊，你明白了嗎？

　　生：知道。

　　生：我也想起了幾年前的一件傻事，那是過春節(jié)的時(shí)候，我看到過年這么熱鬧，怕它過去，就死活不讓家里人把日歷撕掉，以為這樣就可以永遠(yuǎn)留住春節(jié)。

　　師：今天我們不僅學(xué)了林海音這篇寫她童年往事的散文，還聽到了同學(xué)們好多真真切切的童年趣事。童年的故事總是讓人難忘的，因?yàn)橥�真，因�(yàn)橛腥�，因�(yàn)橛字�，故事往往就多了幾分色彩。童年是美好的，可它有是匆匆易去的，所以才令人難忘。希望同學(xué)們把握好我們的美好童年，讓我們生活中的每一天都色彩斑斕。今天，我們的學(xué)習(xí)就到這里結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們回家后積累本課的好詞佳句，并寫寫自己的童年往事。

　　附：板書設(shè)計(jì)

　　冬陽.童年.駱駝隊(duì)

　　學(xué)駱駝咀嚼

　　關(guān)于鈴鐺的遐想

　　看駱駝脫皮毛

　　懷念駱駝隊(duì)