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《金子》教學(xué)設(shè)計(jì)四

2009-12-06 16:16:43     下載試卷     標(biāo)簽:教師 學(xué)習(xí)方法 閱讀材料 哲理故事 填報(bào)指導(dǎo)

  課時(shí)目標(biāo):

  1.指導(dǎo)學(xué)生能正確流利有感情地朗讀課文。

  2.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)彼得獲得成功的過(guò)程,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞句的感受能力。

  3.通過(guò)學(xué)習(xí)本文,讓學(xué)生感悟到要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤的勞動(dòng);所謂真金,是一個(gè)人獲得成功所必須具備的一些優(yōu)秀的品質(zhì)。

  一、導(dǎo)入:

  通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道金子其實(shí)就是——(生齊聲答)財(cái)富,獲得財(cái)富可是很多人的夢(mèng)想,是許多人的愿望。我們今天繼續(xù)要學(xué)習(xí)的《金子》這篇課文,就是講了彼得.弗雷特如何獲取財(cái)富的故事,誰(shuí)能用上下面的詞語(yǔ)把這個(gè)故事說(shuō)一說(shuō)?

  二、講主要內(nèi)容:

  出示詞:淘金者蜂擁而至一無(wú)所獲掃興離去

  彼得.弗雷特不甘心落空種花實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

 。1)先請(qǐng)一位同學(xué)將這些詞讀一遍。

 。2)誰(shuí)能用上這些詞把這個(gè)故事說(shuō)說(shuō)?(評(píng)價(jià):很好,詞都用上了,內(nèi)容也說(shuō)出來(lái)了。誰(shuí)能像他那樣用上這些詞再說(shuō)一遍,不過(guò),內(nèi)容要說(shuō)得更簡(jiǎn)潔一些。)

  三、比較兩者不同,引出對(duì)真金含義的疑惑

  1.過(guò)渡:淘金者是——“掃興離去”(指屏幕上的詞,生說(shuō):掃興離去),彼得.弗雷特是——實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他們的結(jié)果一樣嗎?(不一樣)他們之間到底有什么不同?我們先來(lái)看一看課文的第1、第7自然段。(出示第1自然段和第7自然段。)

  2.請(qǐng)兩位同學(xué)分別來(lái)讀讀這兩段。其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考在這兩段文字中,彼得和其他淘金者有什么不同?

 。ㄖ该x。其他學(xué)生聽(tīng))

  第一自然段讀完。相機(jī)理解:“蜂擁而至”是什么意思?至:到。擁:聚到一起。怎樣而來(lái)?像蜜蜂聚在一起,黑壓壓的來(lái)了,說(shuō)明——淘金者多。

  讀第7自然段。

  3.(指第1自然段):這一段寫(xiě)——(生接)淘金者;(指第7自然段):這第7自然段寫(xiě)——彼得.弗雷特。在這兩段文字中,彼得和其他的淘金者有什么不同?(學(xué)生說(shuō)出一處就在相應(yīng)的文字下劃上線(xiàn))(一無(wú)所獲——實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;掃興離去——不無(wú)驕傲;金子——真金)

  預(yù):如果學(xué)生找不到“金子——真金”的區(qū)別。教師的指導(dǎo)語(yǔ):引讀:他們?cè)诤哟采?hellip;…,絕大多數(shù)人一無(wú)所獲,極少數(shù)人——(生)找到金子(強(qiáng)調(diào)找到的是金子)對(duì),還是有少數(shù)人找到金子,那彼得為什么說(shuō)他是“唯一”找到真金的人?

  讓學(xué)生少有片刻思考。淘金者找到的是泥土里的閃閃發(fā)光的真正的金子,彼得是種花換成金子。(獲得財(cái)富的方式不同)[

  淘金者找到的是金子,彼得找到的是真金,金子和真金到底有什么不同?真金到底指什么?

  四、理解“真金”

  (一)下面我們就來(lái)理解真金是什么。課文的2——6自然段就是講了彼得獲得真金的過(guò)程。請(qǐng)大家認(rèn)真讀讀,一邊讀一邊思考,還可以圈圈畫(huà)畫(huà),想想彼得的真金在什么地方?

  學(xué)生有充分的時(shí)間讀。

  彼得已經(jīng)找到他的真金,在哪兒呢?我們來(lái)找找看他的真金到底在哪兒?

  預(yù)案1:若沒(méi)有學(xué)生會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題。接:不要緊,那我們一段段來(lái)找,先來(lái)看看第二、三自然段。我請(qǐng)一位同學(xué)讀讀這一段,其他同學(xué)看看真金是這一段中體現(xiàn)出來(lái)的什么?(然后依次解決以下的段落。)

  (二)預(yù)案2:學(xué)生說(shuō)彼得的真金是在泥土里。你從哪兒看出來(lái)呢?(學(xué)生講他的理由)根據(jù)學(xué)生所說(shuō)出示自然段。

  生:因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)泥土很肥沃,就種了花,花換來(lái)了金子。(師)對(duì),彼得最后還是實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想,獲得了財(cái)富。(板書(shū):財(cái)富)

  預(yù)3:學(xué)生說(shuō)彼得的真金在花里,為什么這么說(shuō)?生:因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)泥土很肥沃,就種了花,花換來(lái)了金子。(師)對(duì),彼得最后還是實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想,獲得了財(cái)富。(板書(shū):財(cái)富)

 。ń由厦骖A(yù)案2、3中的任何一種。)

  1.那么,彼得是看到什么想到通過(guò)種花獲得財(cái)富的?(小草)(指看4自然段:齊讀)——學(xué)習(xí)第4自然段。

  難道只有彼得買(mǎi)的土地會(huì)長(zhǎng)小草嗎?難道別人沒(méi)有看到這些小草嗎?彼得與他人有什么不同?(善于發(fā)現(xiàn)——板書(shū))是啊,善于發(fā)現(xiàn)的眼睛不是人人都有的,不是有句話(huà)說(shuō)“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

  誰(shuí)能為大家讀一讀第四自然段。

  2.第四自然段說(shuō)了彼得善于發(fā)現(xiàn),他還善于什么?(動(dòng)腦筋——板書(shū))對(duì),(善于思考)。

 。1)你從哪兒看出來(lái)他善于思考?(學(xué)生說(shuō)思考的內(nèi)容出示第5自然段):說(shuō)“若有所悟”;說(shuō)悟的內(nèi)容,

 。2)師:若有所悟是什么意思?看看這個(gè)詞的前后內(nèi)容,想想看?(請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生)悟是明白,知道“若”是什么意思嗎?(選擇字義)

 。3)彼得“悟”到了什么?學(xué)生說(shuō),教師相機(jī)板書(shū)以下詞:小草、肥沃、種花、裝扮、成功

 。4)這幾個(gè)詞就是彼得“悟”的過(guò)程,他是因?yàn)榭吹搅耍ㄖ冈~)——(生)小草悟到了這塊土地很(指詞)——(生)肥沃;誰(shuí)能用上“因?yàn)?.....所以”說(shuō)說(shuō)這個(gè)過(guò)程?其他詞之間你也能用上“因?yàn)?hellip;…所以…..”說(shuō)說(shuō)嗎?自己先說(shuō)說(shuō)。[

  3.小結(jié):這個(gè)悟的過(guò)程,讓我們看到彼得——善于發(fā)現(xiàn)、善于思考。“善于發(fā)現(xiàn),善于思考”是什么?——一個(gè)人的品質(zhì)。對(duì),是品質(zhì),是獲得成功所必須具備的品質(zhì)。

  4.讀好第五自然段:讀出“若有所悟”“欣喜”

  (三)那么除此以外,彼得還有哪些品質(zhì)?,再看看課文的其他段落。

  1.第6自然段:全力實(shí)踐善于思考吃苦耐勞(隨學(xué)生說(shuō),板書(shū):吃苦耐勞)

  2.生:勤勞。堅(jiān)持不懈(板書(shū):勤勞、堅(jiān)持不懈)。出示2、3自然段。從哪兒看出來(lái)?(學(xué)生答)讀好――堅(jiān)持不懈、勤勞。

  學(xué)生若不能落實(shí)到詞上,教師可指向?qū)W生說(shuō)的句子中的詞,能看出什么?(體現(xiàn)指導(dǎo)過(guò)程)

  3.小結(jié):在淘金時(shí)我們能看出彼得是個(gè)吃苦耐勞的人,在種花時(shí),我們也能看出彼得是個(gè)吃苦耐勞的人,看來(lái),要獲得成功,“吃苦耐勞”和“善于發(fā)現(xiàn),善于思考”一樣是獲得成功必備的品質(zhì)啊。

 。ㄋ模┈F(xiàn)在,你明白金子和真金有什么不一樣了吧?你明白真金是什么了嗎?(指板書(shū))(金子是財(cái)富,而真金既是財(cái)富,還是獲取財(cái)富、取得成功的必備的品質(zhì))連線(xiàn)。

  對(duì),彼得的真金不僅僅是指“財(cái)富”,更是讓他獲得成功的必備品質(zhì):善于發(fā)現(xiàn),善于思考,吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈。

  (五)彼得真是一個(gè)了不起的人,難怪他不無(wú)驕傲的說(shuō)——出示最后一段彼得的話(huà)。

  1.誰(shuí)來(lái)讀讀彼得的話(huà)?你覺(jué)得彼得說(shuō)這句話(huà)時(shí)的心情怎樣?(理解:不無(wú)驕傲)

  2.指導(dǎo)讀好這句話(huà)。你知道彼得在為自己的什么驕傲嗎?(獲得真金;品質(zhì))

  3.學(xué)生提品質(zhì),對(duì),是這些品質(zhì)讓彼得最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,獲得了財(cái)富。可以這么說(shuō),誰(shuí)擁有這些品質(zhì),誰(shuí)就擁有財(cái)富,誰(shuí)就會(huì)走向成功。這些品質(zhì)是如此寶貴,甚至超過(guò)金子的價(jià)值,是能創(chuàng)造無(wú)限財(cái)富的——真金!

  4.再讀最后一句話(huà)!

  5.學(xué)到這兒,你想對(duì)彼得說(shuō)些什么?

  五、總結(jié):

  雖然彼得的夢(mèng)想是發(fā)財(cái)致富,但在致富的過(guò)程中,他領(lǐng)悟到了創(chuàng)造性的勞動(dòng)才會(huì)帶來(lái)無(wú)限的財(cái)富,他更領(lǐng)悟到了對(duì)于他的一生都有幫助、極富價(jià)值的另一筆精神財(cái)富:勤勞、堅(jiān)持不懈、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考等,這才是令他不無(wú)驕傲的地方,這才是彼得找到的真正的金子!

  六.補(bǔ)充材料:(視時(shí)間決定是否分發(fā))[

  老師這兒有一篇短文,你看了以后會(huì)不會(huì)“若有所悟”,你“悟”到了什么?

  材料中的人也和彼得一樣擁有了真金——善于發(fā)現(xiàn)、善于思考……

  也只有善于思考的人善于…….的人,才會(huì)擁有真金!

  板書(shū):22金子財(cái)富

  小草

  肥沃真金品質(zhì)善于發(fā)現(xiàn)善于思考

  種花

  裝扮吃苦耐勞堅(jiān)持不懈

  成功

  因?yàn)?hellip;…所以……

 

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