教學(xué)要求：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．能復(fù)述雷奈克醫(yī)生發(fā)明“世界上第一個(gè)聽診器”的經(jīng)過。

　　3．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，要求會(huì)寫，其余的只認(rèn)不寫；理解由生字組成的詞語；會(huì)用“如果……就……”、“果然”造句。

　　4．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生從小善于觀察、勤于思考，長大為人類造福的志趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．了解雷奈克發(fā)明聽診器的經(jīng)過。

　　2．讓學(xué)生懂得發(fā)明創(chuàng)造都是來源于實(shí)踐的道理，養(yǎng)成愛觀察，肯動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片掛圖聽診器

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　自學(xué)生字，理解生詞意思。

　　能正確流利、有感情朗讀課文。

　　教學(xué)步驟：

　　一．導(dǎo)入新課，提出問題。

　　1．同學(xué)們，你們見過聽診器嗎？誰能說說它的樣子和作用？（出示聽診器）

　　2．你們想知道“世界上第一個(gè)聽診器”是什么樣子的嗎？今天我們學(xué)習(xí)一篇新的課文，題目是《世界上第一個(gè)聽診器》（板書題目）

　　3．讀了課題，你想知道些什么？

　　二．初讀課文，自學(xué)生字詞。

　　1．聽課文朗讀錄音。

　　2．學(xué)生自讀課文。

　　（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字

　�。�2）畫出由生字組成的詞語，想想它在句子中的意思，并畫出自己不理解的地方。

　�。�3）默讀課文，邊讀邊想：“世界上第一個(gè)聽診器”是誰發(fā)明的？它是什么樣子的？

　　3．檢查教學(xué)效果。

　�。�1）出示詞語朗讀。

　�。�2）解釋詞義

　�。�3）分自然段指名試讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　�。�4）回答以上問題。

　　三．質(zhì)疑問難，指導(dǎo)朗讀。

　　1．學(xué)生提出不懂的問題。[

　　2．指導(dǎo)朗讀

　　3．小結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們通過自學(xué)，不僅讀準(zhǔn)了生字、詞語的讀音，而且課文也讀得準(zhǔn)確、流利了。下節(jié)課我們還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還要讀懂課文。

　　四．作業(yè)描紅生字