《我的伯父魯迅先生》一課，作者對(duì)人物的語言和行動(dòng)作了生動(dòng)精彩的描寫，反映了魯迅先生愛憎分明、“為自己想得少，為別人想得多”的高尚品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)魯迅先生的敬愛之情。

　　語言描寫，表現(xiàn)人物個(gè)性。

　　“伯父摸著胡子，笑了笑說：‘哈哈，還是我的記性好。’”這簡(jiǎn)短的語言描寫，表面看是在夸自己，實(shí)際是在委婉地批評(píng)侄女讀書馬虎，也寫出了魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。

　　“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了……你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”魯迅先生的話好像是在和“我”開玩笑，其實(shí)話中有話。從這談笑似的話語中，可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂觀主義精神。

　　行動(dòng)描寫，突出精神品質(zhì)。

　　“他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。”短短的兩句話，用了九個(gè)動(dòng)詞，具體準(zhǔn)確地寫出了魯迅先生兄弟倆救治受傷車夫的感人情景。在舊社會(huì)，受傷者是拉黃包車的，救助者是鼎鼎大名的作家和他的弟弟，而且在“呼呼的北風(fēng)怒號(hào)”中吃力地“蹲著”“半跪著”，這行為真讓人肅然起敬，深受感動(dòng)。“拿、夾、洗、敷、扎”這幾個(gè)動(dòng)作，表現(xiàn)出救治車夫時(shí)兩人的認(rèn)真細(xì)心、動(dòng)作準(zhǔn)確利落，表現(xiàn)了兩位救助者對(duì)車夫的深切同情和關(guān)心，對(duì)勞苦大眾的熱愛，同時(shí)使人物的形象更加鮮明高大�！�