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小學語文六年級教學建議——動靜結合,細致描寫——《威尼斯小艇》導讀

2009-12-05 21:32:21     下載試卷     標簽:六年級 語文

  

  把文章寫細致,寫生動,能產(chǎn)生較強的藝術魅力。我們在描寫具體的事物時,應注意事物的動態(tài)與靜態(tài),把它們寫細致,寫生動,才能表現(xiàn)出事物的特點來。課文《威尼斯小艇》在這方面很突出,把威尼斯小艇的特點與作用寫得栩栩如生。

  課文首先寫了威尼斯的小艇的樣子:“有二三十尺長,又窄又深,有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月。”這里寫出了小艇的長度、外形,將小艇比作“新月”,十分形象。這是靜態(tài)描寫,突出了它與眾不同的特點。

  在寫到船夫駕駛小艇時,課文更為生動活潑:“行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂……而且速度非常快,還能作急轉彎。”這是很多船夫們所不及的,是威尼斯船夫所特有的本領。這里通過“左拐右拐”、“擠過去”、“穿過”、“急轉彎”等動詞,生動地描寫出船夫駕馭小艇十分嫻熟,得心應手。同時,說明了小艇是威尼斯重要的交通工具,人們生活中離不開它。這是動態(tài)描寫。

  課文就這樣,通過動態(tài)、靜態(tài)的描寫,生動地寫出了威尼斯小艇的特點和作用,讓人如臨其境,產(chǎn)生了強烈的感染力。如果課文中缺少這方面的描寫,那就遜色多了。因此,我們寫文章,應注意靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫,描繪出事物的特點來,給讀者留下深刻的印象。

 

來源:網(wǎng)絡

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