教學(xué)要求：

　　1、通過(guò)描寫(xiě)秋景的詞串進(jìn)行字詞句的結(jié)合練習(xí)。

　　2、讀讀背背成語(yǔ)和古今賢文。

　　3、寫(xiě)好左右都有豎筆的鋼筆字。

　　4、說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)——留言條。

　　5、學(xué)寫(xiě)毛筆字——基本筆畫(huà)“撇”。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)第一題：學(xué)用字詞句

　　1、第一部分

　�。�1）出示：美麗秋景圖�？吹竭@么美麗的秋景圖，想不想學(xué)習(xí)和它有關(guān)的詞語(yǔ)呀？這些詞語(yǔ)就藏在我們的語(yǔ)文書(shū)里，翻開(kāi)書(shū)，自己讀一讀。要求：讀準(zhǔn)字音，有不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。

　�。�2）誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師帶大家誰(shuí)準(zhǔn)它？

　　（3）自由讀：一邊誦讀一邊想象詞串表現(xiàn)的情景。

　　（4）小組合作練習(xí)：在小組里美美地讀一讀，看看誰(shuí)讀得最有味。小組推薦同學(xué)讀給大家聽(tīng)。

　�。�5）評(píng)議。

　　2、第二部分。

　�。�1）審題明確題意。

　�。�2）選一個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)，美美地讀一讀，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)所描繪的優(yōu)美情景。

　�。�3）學(xué)生自由確定作畫(huà)方法（獨(dú)立、合作），完成繪畫(huà)。教師巡視指導(dǎo)。

　�。�4）反饋：舉辦“小畫(huà)展”，在展示自己的圖畫(huà)的同時(shí)，向大家介紹自己的想法；師生共評(píng)，選出“小畫(huà)家”。

　　3、第三部分。

　�。�1）審題：指名讀。

　�。�2）你知道哪些詩(shī)是描寫(xiě)秋天的？能吟一吟嗎？

　�。�3）能把你們吟誦的詩(shī)句和你們畫(huà)的畫(huà)聯(lián)系起來(lái)嗎？

　�。�4）寫(xiě)一寫(xiě)。

　　二、教學(xué)第三題：學(xué)寫(xiě)鋼筆字

　　1、認(rèn)識(shí)要寫(xiě)的字。

　　2、指導(dǎo)觀察：它們是什么結(jié)構(gòu)呢？左右兩部分都有一個(gè)相同的筆畫(huà)，是什么？

　　3、怎么寫(xiě)才好看呢？我們一起來(lái)看看“我的發(fā)現(xiàn)”吧：右邊的豎要比左邊的豎寫(xiě)得長(zhǎng)些才好看。

　　4、在田字格里觀察這三個(gè)字，注意間駕結(jié)構(gòu)和布局。

　　5、練寫(xiě)鋼筆字，教師提示握筆和坐姿，巡視指導(dǎo)。

　　6、展示寫(xiě)得好的字，并指出在描、臨過(guò)程中存在的一些共性問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行矯正性訓(xùn)練。