教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課8個會寫字，會認(rèn)讀5個生字，并能正確書寫由會寫字組成的詞語。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)老奶奶契而不舍的精神。

　　4、了解課文敘述的順序。

　　5、抓住重點語句體會人物的思想。

　　重點難點：

　　1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)老奶奶契而不舍的精神。

　　2、了解課文敘述的順序。

　　準(zhǔn)備：

　　生字詞卡片、課件。

　　第一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你們看到過金盞花嗎？金盞花是一種一年或兩年生的植物，開乳黃色或橘紅色的花。它不僅花朵美，而且也是一種中藥。這種既有觀賞價值又具有藥理功能的植物，大家想不想在家里栽種呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)法國一位老奶奶栽種金盞花的課文。（板書課題。）

　　二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞并進(jìn)行交流。

　　1、學(xué)生自由讀文，注意生字讀音。

　　2、匯報交流。

　　A、借助卡片讀準(zhǔn)字音。

　　B、教師范讀。

　　C、指導(dǎo)容易讀錯音的生字。

　　D、指名學(xué)生認(rèn)讀。

　　3、交流識記生字。

　　A、加偏旁記憶的生字：鎮(zhèn)、試、撒、燦、爛。

　　B、熟字組合記憶的字：燦、爛。

　　C、形近字對比記憶：栽——裁

　　4、鞏固生字。

　　5、詞語釋義，積累詞語。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

　　1、聽教師范讀課文。

　　2、學(xué)生輕聲跟讀。

　　3、男女生分讀。

　　四、感知課文內(nèi)容，了解課文結(jié)構(gòu)。

　　1、學(xué)生火車接龍分自然段朗讀，其他同學(xué)思考。

　　課文講了件什么事？

　　課文可以歸并成幾大部分？每一部分各講了什么？

　　2、教師相機指導(dǎo)。

　　課文記述了一位老奶奶滿懷希望，堅持不懈，培育純白色金盞花的故事，贊揚了她契而不舍的精神。

　　課文分為三個部分：

　　第一部分（第1自然段）：寫一位老奶奶種花技術(shù)特別好，人們稱她為“綠手指。”

　　第二部分（第2——5自然段）：講老奶奶看到報上的消息，不顧兒女的反對，年復(fù)一年，精心培育，終于培育出白色金盞花。

　　第三部分（第6——8自然段）：講老奶奶把培育出的白色金盞花寄給園藝所，并表示還能種出黑色的金盞花來。