教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)聽寫生字。

　　二、精讀課文，指導(dǎo)感悟。

　　第一節(jié)

　　1、抓住美的景色，指導(dǎo)欣賞。

　　課文寫了夏天哪些景物？“我”在干什么？你想到了什么？

　　2、抓住美的語言，朗讀感悟。

　　A、教師范讀課文，學(xué)生邊聽邊看課文，整體感受語言的美。

　　B、學(xué)生自己嘗試?yán)首x，邊讀邊畫出自己最喜歡的句子，說說自己的體會(huì)。

　　C、學(xué)生自由朗讀，數(shù)數(shù)有幾句話？每句寫了什么？

　　D、指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句。

　　“夏天好，白云纏在半山腰。”要重讀，體現(xiàn)家鄉(xiāng)景色美。

　　“今天的收獲真不小：啊，土壤礦石……一書包。”要帶著欣喜的感情讀。

　　第二節(jié)

　　1、自由練讀。

　　2、聽同學(xué)朗讀。

　　3、找好詞好句反復(fù)讀。

　　4、小組齊聲表演讀。

　　5、解說，用自己的語言介紹這一節(jié)從哪些方面寫出夏天好？

　　學(xué)生自學(xué)第三節(jié)

　　1、有感情地朗讀最喜歡的句子。

　　2、全班齊讀整節(jié)詩。。

　　3、自學(xué)匯報(bào)。

　　夏夜可以坐在樹上乘涼；夏夜景色美，晚風(fēng)輕輕吹，星星亮閃閃……

　　三、指導(dǎo)背誦。

　　1、學(xué)生看文聽老師背誦。

　　2、聽老師提示，練習(xí)背誦。

　　第一節(jié)：夏天好，白云……今天

　　第二節(jié)：夏天好……風(fēng)吹日曬……啊，鋼筋

　　第三節(jié)：夏天好……你講……啊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)……

　　3、傾聽同學(xué)背誦，回憶印證。

　　4、全班齊背。

　　四、實(shí)踐活動(dòng)。

　　畫一畫自己的家鄉(xiāng)夏天的景色，介紹家鄉(xiāng)夏天景色的特點(diǎn)。

　　板書：

　　21、夏天好

　　白云纏山腰蟬兒叫標(biāo)本采集多

　　夏天：好洗澡好睡覺鍛煉身體好好

　　晚風(fēng)吹星星閃故事講得好