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小學(xué)語文四年級教學(xué)建議——《石頭書》寫作借鑒

2009-12-05 20:03:00     下載試卷     標(biāo)簽:四年級 語文

  采用對話設(shè)問、層層推進(jìn)的方法介紹事物,使行文活潑、條理清楚:

  設(shè)  問 引出內(nèi)容

  川川好奇地問:“叔叔,您在看什么呀?” 要介紹的對象

  “書?那里有書哇?”

  川川不禁笑了起來,說:“這書上有字嗎?” 介紹特殊的文字

  磊磊問:“這書上有畫嗎?” 介紹特殊的圖畫

  “化石?化石能說明什么呢?”川川和磊磊一起問。 介紹化石的意義

  “懂了這些又有什么用呢?”川川特別愛刨根問底。

  研究化石的作用

  緊扣主旨,不枝不蔓:

  本文的主旨在于介紹“石頭書”的特點(diǎn),因此,作者對山上的花草樹木等環(huán)境不作描寫,對勘探隊(duì)員的外貌、工作、生活等情況也不作介紹。所寫對話,只談石書。筆墨集中、干凈利落。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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