這是一篇科學(xué)幻想故事，具體構(gòu)想了未來(lái)太陽(yáng)城的情景。第一段（第一自然段）開(kāi)宗明義，直接點(diǎn)題，提出地球上將會(huì)出現(xiàn)一座完全采用太陽(yáng)能作能源的“太陽(yáng)城”。第二段（第二、三自然段）勾畫(huà)了太陽(yáng)城外觀的美麗，介紹了太陽(yáng)能熱交換器的神奇。第三段（第四至六自然段）進(jìn)一步寫(xiě)太陽(yáng)能能源供應(yīng)的巨大威力及其對(duì)人們生活方式改變的影響。第四段（第七自然段）重在點(diǎn)明這些不是幻想，而是必將實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　�。ń虒W(xué)片段設(shè)計(jì)）

　　1、現(xiàn)在，你就是太陽(yáng)城的居民了，能為我們介紹一下你們這座新興城市嗎？

　　教師引導(dǎo)學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上自選角色，練習(xí)說(shuō)話。（是建筑師的，就圍繞建筑物來(lái)說(shuō)；是家庭主婦的，介紹家居陳設(shè)、電器用法；是司機(jī)的，演示去“加能站”補(bǔ)充能量的場(chǎng)景……）

　　2、指名上臺(tái)為大家介紹。教師和其他同學(xué)作為游客可以自由發(fā)問(wèn)、發(fā)表感想。

　　3、評(píng)選“太陽(yáng)城最佳市民”、“最佳游客”。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1、讀一本科普類(lèi)科幻書(shū)。

　　2、寫(xiě)一篇想象作文（選題：《假如記憶可以移植》、《克隆的故事》、《外星朋友來(lái)我家》等）。

　　3、根據(jù)課文內(nèi)容，可加以想象拓展，排演小話劇《太陽(yáng)城的一天》。