一、教學(xué)要求

　　1?認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“”。

　　2?觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給購物的人帶來的方便。

　　3?正確、流利地朗讀課文。

　　二、教材分析

　　這課由五部分組成。第一部分是圖畫，展現(xiàn)自選商場(chǎng)的一個(gè)部分。圖下安排了三組詞語，都是自選商場(chǎng)里商品的名稱。第三部分是短文，介紹了自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最后兩部分分別是要認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字。

　　五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，通過看圖認(rèn)識(shí)事物，把認(rèn)字(詞)與認(rèn)識(shí)事物、觀察和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來，便教易學(xué)。

　　三、教學(xué)建議

　　(一)課前準(zhǔn)備

　　城里的同學(xué)可讓學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(chǎng)(超市)購物，觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購物的方式。

　　讓學(xué)生收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。

　　(二)認(rèn)字、寫字

　　1?認(rèn)字

　　14個(gè)生字的教學(xué)，音形義要各有側(cè)重。“商、場(chǎng)、尺”要注意是翹舌音，“奶”要讀準(zhǔn)鼻音ｎ。在字形上，“商”注意里面，“奶”“場(chǎng)”注意右邊。字義教學(xué)要與詞義緊密聯(lián)系，為了與“廠”字區(qū)別，可讓學(xué)生用“場(chǎng)”字組詞，如操場(chǎng)、草場(chǎng)、牧場(chǎng)、商場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)，以加深對(duì)“場(chǎng)”字的理解。結(jié)合認(rèn)識(shí)“奶”字，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)女字旁“”。

　　2?寫字

　　指導(dǎo)“巾、牙、尺、毛”的書寫，要突出筆順筆畫。要引導(dǎo)學(xué)生觀察這幾個(gè)字在田字格中怎樣擺放，哪些筆畫要寫在豎中線上，注意像“尺”這樣沒有居中筆畫的字，該怎樣寫得平衡與對(duì)稱。

　　(三)詞句

　　這課多數(shù)詞語，學(xué)生在口語中已經(jīng)理解運(yùn)用，不必一一解釋。短文中的“東西”“方便”，則可聯(lián)系句子的內(nèi)容，聯(lián)系上下文理解�？勺寣W(xué)生先說說自選商場(chǎng)里有哪些商品，然后告訴學(xué)生“東西”指的就是這些商品。理解了“東西”，也就理解了“自選商場(chǎng)里的東西真多”的意思。“方便”一詞，可聯(lián)系上一段內(nèi)容，從“我和媽媽”購物的方式、營業(yè)員收款的方式上，體會(huì)出方便、快捷，從而理解在自選商場(chǎng)里買東西真方便。

　　(四)朗讀

　　1?朗讀第二部分的詞語，要把詞與詞的間隔用停頓表示出來，行與行的間隔，通過一行中的尾音的強(qiáng)調(diào)表示出來。

　　2?短文的朗讀要在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，讀好長句子的自然停頓。

　　如：自選商場(chǎng)里的東西／真多。

　　我和媽媽／從貨架上／選了一些食品。收款的阿姨／用電腦／很快算出了要付的錢。

　　3?要在理解的基礎(chǔ)上，把自選商場(chǎng)里的商品多、買賣方便的特點(diǎn)，通過朗讀表達(dá)出來。

　　(五)課時(shí)安排

　　教學(xué)本課可用2課時(shí)。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例

　　(一)談話

　　可交流一下到自選商場(chǎng)的感受。

　　你看見了、買了哪些商品?

　　(二)學(xué)習(xí)詞語

　　1?認(rèn)讀詞語。

　　2?認(rèn)識(shí)生字。

　　(三)學(xué)習(xí)短文

　　第一段：

　　1?自選商場(chǎng)里有哪些商品?

　　2?理解“東西”。

　　3?指導(dǎo)朗讀，第一句要求讀出商品的多。

　　第二、三段：

　　1?朗讀第二段。思考：

　　在自選商場(chǎng)里購物與別的地方有什么不同?

　　2?看圖指出貨架、收款臺(tái)、營業(yè)員。

　　3?你是從哪些詞句中體會(huì)出購物方便的?

　　(四)復(fù)習(xí)鞏固生字詞

　　1?用生字卡片檢查生字的認(rèn)讀情況。

　　2?小小“擂臺(tái)賽”。

　　出示9個(gè)表示商品名稱的詞語和“東西”這個(gè)詞，讓兩個(gè)學(xué)生比賽認(rèn)讀，其

　　他學(xué)生做評(píng)委，看誰讀得又快又準(zhǔn)。(可進(jìn)行兩到三次)。

　　(五)自主識(shí)字

　　1?小組交流。

　　(1)每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝，帶領(lǐng)小組同學(xué)認(rèn)讀商品名稱，并用一、兩句話介紹這種商品。

　　(2)交換商品包裝袋，嘗試認(rèn)讀生字，看誰認(rèn)得快，學(xué)得多。

　　2?全班交流。

　　(1)讓學(xué)生把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室四周。

　　(2)這些商品可分成哪幾類，讓學(xué)生嘗試進(jìn)行分類，再分別把每一類詞語讀一讀。

　　(六)練習(xí)寫字