一、金手指

　　課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀

　　從《社會(huì)》課上，我們同學(xué)一定知道，秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝，它的開國(guó)皇帝贏政自命為“始皇帝”，威加四方。在他即位時(shí)就開始為自己修建陵墓，據(jù)說(shuō)用了70余萬(wàn)刑徒，花了38年才修建完畢。

　　這座在今天陜西臨潼縣東南的陵墓的規(guī)模十分宏大，其中的兵馬俑陪葬坑中有著數(shù)以萬(wàn)件的文物，尤以眾多的兵俑、馬俑、車馬俑聞名于世。這些俑各具形態(tài)，個(gè)性鮮明。有身材魁梧、儀態(tài)莊嚴(yán)的將軍俑，有體格健壯、神態(tài)嚴(yán)峻的武士傭，有身著短甲、緊衣束袖的騎兵俑，車馬俑上的馭手和軍士各司其職，弓弩手整裝待發(fā)、隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，馬俑與真馬大小相當(dāng)，形體健壯、肌肉豐滿，躍躍欲試……

　　課文《秦兵馬俑》將把我們帶到那舉世無(wú)雙的珍貴歷史文物面前，讓我們飽覽它們的精美，感受秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)。文章先從兵馬俑的影響以及它的所在方位寫起，然后介紹它的宏大規(guī)模，接下來(lái)具體分類介紹不同類型、不同個(gè)性的兵馬俑最后盛贊秦兵馬俑的價(jià)值和意義。因此文章可以分為四個(gè)部分來(lái)理解——

　　第一部分是第1自然段，寫秦兵馬俑的價(jià)值和出土的地方。

　　第二部分是第2自然段，寫秦兵馬俑的規(guī)模十分宏大。

　　第三部分是第3~10自然段，寫秦兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。

　　第四部分是第11自然段，寫秦兵馬俑現(xiàn)象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的。

　　這篇文章多次在段落中出現(xiàn)總起句，使得文章的結(jié)構(gòu)很清楚，條理分明。描寫各種兵馬俑的句子細(xì)膩、準(zhǔn)確，使文章的語(yǔ)言生動(dòng)。我們同學(xué)在讀時(shí)要注意體會(huì)。

　　二、精品屋

　　課文精彩片段欣賞

　　點(diǎn)評(píng)

　　兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。

　　將軍俑身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊(duì)伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)、肩負(fù)重任的高級(jí)將領(lǐng)。

　　武士傭高1．8米左右，體格健壯，體態(tài)勻稱。身上穿著戰(zhàn)袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰(zhàn)靴，頭發(fā)一律挽成了偏向左側(cè)的發(fā)髻。它們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。個(gè)個(gè)目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)嚴(yán)峻，好像一場(chǎng)大戰(zhàn)就在眼前。

　　【欣賞】

　　課文的第2自然段圍繞兵馬俑規(guī)模宏大展開具體的介紹，第3自然段的前半句“兵馬俑不僅規(guī)模宏大”緊承上文，下半句“而且類型眾多，個(gè)性鮮明”則開啟了下文，成為下文的總領(lǐng)。這一句在文章中起到過(guò)渡的作用，使上下文形成一個(gè)整體。

　　接下來(lái)，文章分別介紹不同類型的俑。作者在介紹時(shí)，先抓住特征進(jìn)行描繪，然后根據(jù)俑的神態(tài)展開聯(lián)想，使筆下的兵馬俑活靈活現(xiàn)，如在眼前。將軍俑“身材魁梧”，給人以總體的感受，“頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊(duì)伍前列”，則從穿著、動(dòng)態(tài)、神情等方面具體說(shuō)明，“戴”“披”“握”“昂”“挺”“站”等表示動(dòng)作的詞使用得很準(zhǔn)確使讀在頭腦中可以勾出具體的樣子，很形象。

　　三、金手指

　　表達(dá)方法提示

　　在描寫實(shí)景時(shí)展開聯(lián)想

　　讀了課文《秦兵馬俑》，我相信同學(xué)們一定為秦兵馬俑的恢宏氣勢(shì)所折服，對(duì)秦兵馬俑那眾多的類型而贊嘆。留在大家記憶里的，有各種類型的兵馬俑的模樣，而縈繞在大家心頭的，則是兵馬俑的的形象帶來(lái)的遠(yuǎn)古氣息。為什么會(huì)有這樣的效果呢？這是因?yàn)樽髡咴诮榻B兵馬俑的時(shí)候，不僅對(duì)眼前的實(shí)在情形作了描述，還在描述的同時(shí)，展開了聯(lián)想，營(yíng)造出濃重的歷史氛圍。我們來(lái)看這些文字——

　　每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品。仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低垂，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走進(jìn)它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。

　　請(qǐng)大家注意加點(diǎn)的詞句，這些聯(lián)想開去的詞句給大家什么樣的感受呢？是不是把大家?guī)нM(jìn)了時(shí)光的隧道，仿佛來(lái)到吶喊聲聲的古戰(zhàn)場(chǎng)，看到了秦國(guó)強(qiáng)大的軍隊(duì)？感受到他們身上迸發(fā)出來(lái)的激情與豪邁？如果沒(méi)有這些聯(lián)想，效果會(huì)怎樣呢？我們不妨來(lái)比較一下——

　　每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品。仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低垂；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重；有的緊握雙拳，勇武干練；有的凝視遠(yuǎn)方……

　　感覺(jué)怎么樣？是不是覺(jué)得有點(diǎn)乏味？沒(méi)有了聯(lián)想，文章也就失去大半的生氣。我們同學(xué)如果有機(jī)會(huì)介紹描寫某些有歷史內(nèi)涵的物體，千萬(wàn)不要忘了把你的聯(lián)想和感受寫出來(lái)喲！在描述物體外在形象的同時(shí)，加上聯(lián)想，你的文字會(huì)攝人心魂！

　　四、益智園

　　創(chuàng)新與實(shí)踐

　　1、秦兵馬俑規(guī)模宏大，類型眾多。作者通過(guò)文字為我們勾畫出各種兵馬俑的樣子，你想瀏覽兵馬俑的真正模樣嗎？你可以通過(guò)電腦上網(wǎng)，去網(wǎng)上看一看兵馬俑的照片。

　　2、兵馬俑如此恢宏，它享譽(yù)世界，在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的，它被譽(yù)為世界第八大奇跡之一。你還了解其他的奇跡嗎？你可以和同學(xué)們組成探索小組，去找一找這方面的資料。然后在班上交流交流。

　　五、萬(wàn)花筒

　　相關(guān)資料