● 重點生字
魏：wèi
古代宮門上的樓臺：魏闕（古代宮門上所建的巍然高出的臺闕，因下邊兩旁有懸布法令的地方，所以亦用來代指朝廷）。中國周代諸侯國名，在今河南省北部、陜西省東部、山西省西南部和河北省南部等地。中國歷史上的三國之一。中國歷史上的北朝之一：北魏。魏碑（北朝碑刻的統(tǒng)稱）。姓。
筆畫數(shù)：17；部首：鬼
造句：魏晉時期也出現(xiàn)了很多杰出的文學(xué)家。
箭：jiàn
用弓發(fā)射到遠(yuǎn)處的兵器：弓箭。箭鏃。箭頭。箭在弦上（喻事情已經(jīng)到了不得不做或話已經(jīng)到了不得不說的地步）。箭能射到的距離：一箭之遙。箭步。形容急切、迅速：歸心似箭。
筆畫數(shù)：15；部首：竹
造句：中秋節(jié)到了，他簡直歸心似箭。
獵：（獵）liè
捕捉禽獸：獵捕。獵獲。獵逐。獵取。獵奇。狩獵。田獵。漁獵。圍獵。打獵的：獵人。獵戶。獵狗。獵槍。
筆畫數(shù)：11；部首：犭
造句：獵人們經(jīng)常去山上狩獵。
雁：yàn
鳥類的一屬，形狀略像鵝，群居水邊，飛時排列成行：雁行（h俷g ）。雁序。雁陣（雁行整齊，如同軍隊布陣）。雁過拔毛（喻為牟利不放過任何機(jī)會）。
筆畫數(shù)：12；部首：隹
造句：秋天到了，大雁南飛了。
弦：xián
系在弓背兩端的、能發(fā)箭的繩狀物：弓弦。弦韋（“弦”指弓弦，“韋”是獸皮，弦緊皮軟，喻性子急緩不同。古人佩弦來警戒自己的性緩，佩韋以警戒自己的性急；后遂用“弦韋”喻朋友的規(guī)勸）。弦月（農(nóng)歷每月初七、八或二十二、三，月亮半圓，形似弓弦，故名）。上弦（農(nóng)歷每月初七或初八的月相）。下弦（農(nóng)歷每月二十二或二十三的月相）。應(yīng)弦而倒。樂器上發(fā)聲的線：琴弦。弦子（ａ．指琴弦；ｂ．樂器“三弦”的通稱）。弦歌。管弦。續(xù)弦（古人以琴瑟喻夫妻，故又以“斷弦”喻喪妻，以“續(xù)弦”喻再娶）。弦外之音。中國古代稱不等腰直三角形的斜邊。中醫(yī)脈象名：弦脈。
筆畫數(shù)：8；部首：弓
造句：百米運動員猶如離弦之箭。
悲：bēi
傷心，哀痛：悲哀。悲傷。悲愴。悲痛。悲切。悲慘。悲涼。悲憤。悲凄。悲慟。悲吟。悲壯。悲觀。悲劇。樂極生悲。憐憫：悲天憫人。哀歡喜
筆畫數(shù)：12；部首：忄
造句：不要被悲傷擊倒。
慘：（慘）cǎn
狠，惡毒：慘毒。慘刻。慘虐。慘烈。慘無人道�？杀瘋�，使人難受：凄慘。悲慘。慘淡。慘劇。慘案。慘景。慘象。慘不忍睹。慘絕人寰。程度嚴(yán)重：慘重（zh恘g ）。慘敗。
筆畫數(shù)：11；部首：忄
造句：人們都同情祥林嫂悲慘的遭遇。
愈：yù
更，越：愈甚。愈加。愈發(fā)。愈益。愈演愈烈。較好，勝過：孰愈（哪個好）？彼愈于此。病好了：痊愈。病愈。
筆畫數(shù)：13；部首：心
造句：他的病已經(jīng)痊愈了。
痛：tòng
疾病、創(chuàng)傷等引起的難受的感覺：頭痛。肚子痛。痛風(fēng)。痛癢（ａ．喻疾苦，如“痛痛相關(guān)”；ｂ．喻緊要的事，如“不關(guān)痛痛”）。悲傷：悲痛。哀痛。痛楚。痛惜。痛不欲生。盡情地，深切地，徹底地：痛擊。痛悼。痛責(zé)。痛快。痛改前非。
筆畫數(shù)：12；部首：疒
造句：媽媽頭痛的毛病已經(jīng)痊愈了。
拼：pīn
連合，湊合：拼湊。拼音。拼接。拼寫。七拼八湊。不顧一切地奮斗，豁出去：拼力。拼刺。拼搏。
筆畫數(shù)：9；部首：扌
造句：敢于拼搏的人才會成功。
命：mìng
動植物的生活能力：生命。救命。逃命。拼命。命脈。性命。相依為命。迷信認(rèn)為生來就注定的貧富、壽數(shù)等：天命。命相（xi刵g ）。命運（a.迷信指生死、貧富和一切遭遇；b.喻發(fā)展變化的趨向，如“人民一定能掌握自己的命命”）。上級對下級的指示：奉命。遵命。命令。使命。給予（名稱等）：命名。命題。命意。指派，使用：命官。
筆畫數(shù)：8；部首：口
造句：雷鋒在日記中寫道：要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。
● 重點詞語
能手：具有某種技能，對某項工作、運動特別熟練的人。文中指更羸善長射箭。
本事：就是本領(lǐng)的意思。
悲慘：處境和遭遇極其痛苦，令人傷心。
愈合：傷口長好。
拼命：不顧及性命，文中指大雁盡最大力量往高處飛。大吃一驚：因出乎意料而非常驚奇。
● 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會8個生字，能正確讀寫“驚弓之鳥、魏國、能手、信不過、大吃一驚、悲慘、愈合、作痛、孤單失群、拼命”等。
2.有感情地朗讀課文，背誦最后一段。
3.讀懂課文內(nèi)容，懂得只有善于觀察、思考和分析才能對事物有正確的認(rèn)識。
4.學(xué)習(xí)對事物進(jìn)行分析的方法和句句緊密相連的表述方式。
● 課文重點
這篇精讀課文是一個成語故事。講古代魏國有一個射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的一只大雁后，只拉一下弓，就使這只大雁驚嚇得從天上掉了下來。后來人們用“驚弓之鳥”這個成語比喻受過驚嚇，遇到一點情況就害怕得不得了。
課文是按照先果后因的順序敘述的：更羸說只要拉一下弓，就能使大雁掉下來；更羸試了一下，大雁果然掉了下來；更羸告訴魏王虛發(fā)雁落的原因：這是一只驚弓之鳥，心里害怕使它掉了下來。為了使故事吸引人，課文采用了以人物對話為主的寫法，用魏王來襯托更羸，表現(xiàn)更羸善于觀察，善于分析。全文環(huán)環(huán)相扣、說理清晰，邏輯性強(qiáng)，成為這篇課文的特點。
最后一個自然段是課文重點，寫更羸分析大雁掉下來的原因。他的話講了三點意思：一是講他看到大雁飛得慢，聽到它叫聲悲慘，說明他善于觀察，會發(fā)現(xiàn)問題；二是講他認(rèn)為大雁傷口沒有愈合，孤單失群，說明他善于判斷，會分析問題；三是講他認(rèn)為大雁聽到了弦響，一害怕就會掉下來，進(jìn)一步說明他善于分析，判斷準(zhǔn)確。
選編這篇課文，一是練習(xí)讀懂課文內(nèi)容，從更羸善于觀察，善于分析中受到啟發(fā)；二是學(xué)習(xí)把看到、聽到和自己的經(jīng)驗相結(jié)合進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
● 相關(guān)知識
《驚弓之鳥》選自九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第8冊第10課。這是一則成語故事，講的是古時候魏國一位有名的射手更贏不用搭箭，居需拉弓，便使天上飛過的一只大雁掉下來的事。從中反映出更羸善于觀察；善于思考；并能根據(jù)所見所聞做出正確分析。全文共九個自然段。先講述了更贏射大雁的經(jīng)過和結(jié)果；接著講述了更贏不用箭射下大雁的原因。因此可以按內(nèi)容的不同把文章分成兩個部分。也可按事情發(fā)展的順序分三段來理解。教學(xué)中為了突出重難點，采用分兩部分的方式比較合適。
魏國我國戰(zhàn)國時候的一個國家，在河南北部、河北南部、陜西東部和山西南部，離現(xiàn)在有兩千多年了。“驚弓之鳥”源于劉向編寫的《戰(zhàn)國策·楚策四》，詞意近似于俗話說的“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。
