●　重點(diǎn)生字

　　晏：yàn

　　遲，晚：晏起。晏駕。天清無(wú)云：天清日晏。鮮艷。同“宴”③。安定，安樂(lè)：晏寧晏處（ch?）（安然處之）。晏安。晏然�！碴剃獭硿厝幔�和悅，如“言笑晏晏”。姓。

　　筆畫(huà)數(shù)：10；部首：日

　　造句：晏子是齊國(guó)有名的丞相。

　　瞅：chǒu

　　看：瞅見(jiàn)（看見(jiàn)）。瞅空（看機(jī)會(huì)，找閑空）。瞅睬（答理）。顧觀看瞥瞧視望

　　筆畫(huà)數(shù)：14；部首：目

　　淄：zī

　　〔淄河〕水名，在中國(guó)山東省。古同“緇”，黑色。

　　筆畫(huà)數(shù)：11；部首：氵

　　造句：我的同桌出生在淄博。

　　矩：jǔ

　　畫(huà)直角或方形的工具：矩尺（曲尺）。矩形（長(zhǎng)方形）。力矩（物理學(xué)上指使物體轉(zhuǎn)動(dòng)的力乘以到轉(zhuǎn)軸的距離）。規(guī)矩。法則，規(guī)則：循規(guī)蹈矩。

　　筆畫(huà)數(shù)：9；部首：矢

　　造句：封建家族里得規(guī)矩多如牛毛。

　　押：yā

　　在文書(shū)、契約上簽名或畫(huà)記號(hào)：畫(huà)押。簽押。把財(cái)物交給人作保證：押租。押金。押當(dāng)（d刵g ）。典押。拘留：看（k乶）押。拘押。押禁。跟隨看管：押送。押運(yùn)。同“壓”，用于“押寶”、“押隊(duì)”、“押韻”。姓。

　　筆畫(huà)數(shù)：8；部首：扌

　　造句：不要把這么重的東西押在上面。

　　柑：gān

　　常綠灌木，果實(shí)圓形，似橘而大，赤黃色，味甜或酸甜，種類很多。樹(shù)皮、葉、花、種子均可入藥：柑橘（“柑”、“橘”、“柚”、“橙”等類果樹(shù)或其果實(shí)）。廣柑。

　　筆畫(huà)數(shù)：9；部首：木

　　造句：今年果園里的柑橘大豐收。

　　●　重點(diǎn)詞語(yǔ)

　　侮辱：使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱。

　　囚犯：被拘禁的人。

　　●　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)讀懂句子含著的意思。

　　2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解17個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　3、能給課文分段，寫(xiě)出段落大意。

　　4、了解晏子出使楚國(guó)，以超人的智慧和善辯的口才，駁倒楚王的三次侮辱，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。

　　●　課文重點(diǎn)

　　《晏子使楚》是一篇?dú)v史故事，講的是春秋時(shí)期齊國(guó)的晏子出使楚國(guó)，楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聰明才智，針?shù)h相對(duì)，反駁了楚王，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)的事。本文承擔(dān)的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目是理解句子中含著的意思。

　　對(duì)于這樣一篇故事性強(qiáng)的課文來(lái)說(shuō)，通過(guò)反復(fù)的研讀，讀懂楚王對(duì)晏子的三次侮辱，晏子的三次反駁，在此基礎(chǔ)上理解句子的含義及人物的個(gè)性品質(zhì)是教學(xué)的重點(diǎn)。因此，在教材的處理上，我摒棄了對(duì)課文內(nèi)容的分析，淡化了情節(jié)教學(xué)，采用板塊式的教學(xué)模式。

　　●　相關(guān)知識(shí)

　　成語(yǔ)有的來(lái)自寓言，如“亡羊補(bǔ)牢”；有的來(lái)自歷史故事，如“完璧歸趙”；有的來(lái)自古詩(shī)文語(yǔ)句，如“學(xué)而不厭”；有的來(lái)自民間俗語(yǔ)，如“眾志成城”。

　　《晏子使楚》中晏子這樣回?fù)舫�王�?/p>

　　“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人叱？”

　　晏子的這段話里，至少含藏著兩個(gè)成語(yǔ)，你知道嗎？

　　一是揮汗成雨：揮，甩掉；大家用手汗，灑出去的汗珠就像下雨一樣，形容人很多。當(dāng)然，這一成語(yǔ)后來(lái)也形容出汗很多，就不是原先的意義了。

　　二是比肩繼踵：比，并；比肩，肩膀靠肩膀；踵，腳跟；繼踵，腳尖碰腳跟。肩挨肩，腳碰腳，形容人多，擁擠。這一成語(yǔ)也寫(xiě)作“摩肩接踵”。

　　這兩個(gè)成語(yǔ)見(jiàn)于《晏子春秋》，屬于古書(shū)中的語(yǔ)句，是現(xiàn)成的；課文作者解釋出它們的意思，寫(xiě)在晏子的回話中了。我們要多讀書(shū)，積累了足夠的知識(shí)就能分辨出來(lái)。