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2009-12-05 15:15:59 下載試卷 標(biāo)簽:二年級 語文
紅花總要綠葉扶。寫一位英雄人物,如果孤立地寫他自己,人物會(huì)單薄無力;而以環(huán)境氣氛及戰(zhàn)友間互相配合等幾個(gè)側(cè)面來烘托,人物就會(huì)更加突出。《董存瑞舍身炸暗堡》一文極力寫暗堡地勢的險(xiǎn)峻、敵人的瘋狂,就是為襯托戰(zhàn)斗任務(wù)的艱巨性、危險(xiǎn)性,強(qiáng)調(diào)炸暗堡的重要性及必要性,突出董存瑞的英雄氣概;寫戰(zhàn)友的配合,體現(xiàn)出革命隊(duì)伍中團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神,這樣的隊(duì)伍和精神正是英雄人物力量的源泉。
當(dāng)然,文章的重點(diǎn)是正面刻畫董存瑞的形象,表現(xiàn)他為革命的勝利視死如歸的精神。例如,他申請任務(wù)時(shí)的神態(tài):瞪著敵人的暗堡,兩眼迸出仇恨的火花。他出擊的動(dòng)作:躍出戰(zhàn)壕,沖了上去,躍進(jìn)幾步,再躍進(jìn)幾步,夾緊炸藥包,隱蔽在一塊凹地里,最后猛沖,昂首挺胸托起炸藥包猛地一拉。犧牲前,他的形象:鋼鑄的臉,像巨人一樣挺立著、兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒、抬頭眺望遠(yuǎn)方。這表明他充滿必勝的信念。他的語言:“同志們,為了新中國沖啊!”一字千鈞。這些生動(dòng)的描寫,刻畫了一位機(jī)智勇敢、大無畏的英雄形象,使我們?nèi)缫娖淙耍缏勂渎,如臨其境,在受到深刻的教育的同時(shí),還學(xué)到寫人的方法!
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