一、引入閱讀欣賞：

　　1、讀短文，標(biāo)記生字。

　　2、想辦法解決生字詞。

　　二、理解短文：

　　1、指名讀文，想想羅馬城最突出的特點是什么？

　　2、摘抄詞語。

　　3、合作背誦自己喜歡的好詞佳句。

　　三、介紹一處文化古跡：

　　1、把收集到的文化古跡的資料和圖片拿出來在小組內(nèi)進行介紹。

　　2、小組推薦成員在班里進行介紹。

　　3、評價介紹的情況。

　　4、展示資料和圖片，張貼。

　　四、作業(yè)：

　　根據(jù)習(xí)作要求回家完成好作文。

　　五、課堂小結(jié)：

　　這節(jié)課我們仿佛走進了文化古跡的大觀園，同學(xué)們搜集到了許多好資料，我們的祖國有許多文明世界的文化古跡，讓我們了解一下。

　　六、作業(yè)設(shè)計：

　　1、張貼搜集到的資料。

　　2、寫好介紹文化古跡的習(xí)作。