教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課2個(gè)生字及文中3個(gè)注音字，學(xué)寫(xiě)4個(gè)字。

　　2、有感情地朗讀并背誦《春日》和《涼州詞》。

　　3、感悟古詩(shī)的意境。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　朗讀、背誦古詩(shī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受古詩(shī)的意境。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)步驟：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，我們?cè)��?jīng)學(xué)多那些描寫(xiě)春天的古詩(shī)？背一背。

　　2、回憶以前學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。

　　自由讀→看圖想意思→朗讀背誦

　　二、學(xué)習(xí)《涼州詞》：

　　1、出示第二首古詩(shī)，用上面的方法自學(xué)。

　　2、檢察自學(xué)情況。指名朗讀，糾錯(cuò)互評(píng)。

　　3、質(zhì)疑問(wèn)難，詩(shī)中哪個(gè)詞的意思你不太懂？

　　點(diǎn)撥：萬(wàn)仞、楊柳、玉門關(guān)

　　4、誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的大意？

　　5、啟發(fā)感情，了解作者及其邊塞的風(fēng)格。

　　簡(jiǎn)介：王之渙，盛唐邊塞詩(shī)人。

　　這首《涼州詞》描寫(xiě)了邊塞怎樣的環(huán)境？你能想象當(dāng)時(shí)戍邊戰(zhàn)士的生活嗎？

　　6、有感情地按七絕節(jié)奏朗讀詩(shī)歌。

　　7、組織背誦。

　　三、學(xué)習(xí)寫(xiě)字：

　　1、出示要寫(xiě)的3個(gè)字。提出好的寫(xiě)字建議。

　　2、練習(xí)寫(xiě)字。

　　3、互相評(píng)價(jià)。

　　四、小結(jié)。

　　五、作業(yè)：

　　請(qǐng)收集王之渙的其他邊塞詩(shī)，讀一讀。

　　第二課時(shí)

　　一復(fù)習(xí)，激趣。

　　1、背誦《涼州詞》。

　　2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首宋代朱熹的古詩(shī)《春日》。

　　板書(shū)詩(shī)題，齊讀。

　　二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《春日》：

　　1、出示全詩(shī)。指名試著讀一讀。

　　2、放錄音，生認(rèn)真聽(tīng)。

　　3、自學(xué)古詩(shī)中的生字。

　　4、小組內(nèi)互讀互聽(tīng)。

　　5、逐句簡(jiǎn)析詩(shī)意。

　　等閑—隨便

　　注意：風(fēng)和日麗時(shí)，到泗水邊游賞，一望無(wú)際的風(fēng)光恍然一新。隨處可見(jiàn)春風(fēng)的面目，萬(wàn)紫千紅的花兒都是他的姿容啊。

　　6、用自己的話說(shuō)大意，想象一下美麗的春天。

　　7、按節(jié)奏朗讀古詩(shī)，鼓勵(lì)當(dāng)堂背誦。

　　三、練習(xí)寫(xiě)“閑”字。

　　四、請(qǐng)同學(xué)們課后積累描寫(xiě)春天的古詩(shī)。

　　五、作業(yè)：

　　1、背誦《春日》

　　2、完成課后習(xí)題2