教學(xué)目標(biāo)：

　　1、自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，學(xué)寫8個(gè)字。參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)”積累詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文，選擇喜歡的段落背誦。

　　3、感悟課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)生活的熱情和探索精神，培養(yǎng)自主、自強(qiáng)的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字、寫字、朗讀。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　交流學(xué)完課文后的感受。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、課文朗讀帶。

　　教學(xué)課時(shí)：

　�。舱n時(shí)

　　教學(xué)步驟：

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課。

　�。�、孩子們，你們最想干什么？當(dāng)你們做自己最想干的事時(shí)，你希望爸爸媽媽阻攔嗎？

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　２、板書課題。識(shí)字：阻

　　二、初讀課文，自主識(shí)字。

　�。�、放課文朗讀帶，學(xué)生認(rèn)真聽。

　　２、出示自學(xué)提示：

　　①請(qǐng)自由讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字。

　�、谟米约合矚g的方法識(shí)字。

　　③小組內(nèi)交流識(shí)字情況。

　�。�、檢查學(xué)生自學(xué)情況。

　　４、游戲：比一比誰(shuí)認(rèn)得多。

　�。�、分段朗讀課文�；ピu(píng)。

　　三、學(xué)習(xí)寫字。

　�。�、出示本課要寫的８?jìng)�(gè)字。認(rèn)讀會(huì)寫字。

　　２、仔細(xì)觀察，交流寫字建議。

　　３、你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫？

　　老師范寫“邀”字。

　　４、從這些中選擇３個(gè)字，每字寫兩遍。

　�。�、學(xué)生互評(píng)。

　　四、小結(jié)。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　�。薄⒒厝ズ笤僬�確流利地讀讀課文。

　　２、把田字格中其他的字寫一寫。

　�。�、你有什么幻想或渴望？自己準(zhǔn)備這方面的說話內(nèi)容。

　　第二課時(shí)

　　一、回顧復(fù)習(xí)：

　　認(rèn)讀下列漢字并口頭組詞。

　　阻宙叩曾掘吻芬述

　　二、學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟。

　�。�、學(xué)生默讀課文，小組內(nèi)說一說：

　　你讀懂了什么？哪兒不明白？

　　２、引導(dǎo)學(xué)生朗讀感課文內(nèi)容。

　　作者要去干什么不希望媽媽阻攔他？你能體會(huì)他的心情嗎？

　　（老師及時(shí)板書，并啟發(fā)感情。）

　　請(qǐng)你根據(jù)自己的理解有感情地朗讀相關(guān)句段。

　�。�、組織朗讀比賽。

　�。�、評(píng)價(jià)，小結(jié)朗讀情況。

　　三、拓展說話：

　�。�、你有過什么幻想嗎？用“我希望”或“我渴望”說幾句話吧！

　�。�、互評(píng)。

　�。�、鼓勵(lì)：我們雖然是獨(dú)生子女，但是也有自己的想法和渴望，我們對(duì)世界、對(duì)自己充滿了好奇，我們渴望自強(qiáng)自立。

　　四、積累詞語(yǔ)：

　　１、讀我的詞語(yǔ)庫(kù)。

　�。�、選擇自己喜歡的詞語(yǔ)補(bǔ)充詞語(yǔ)庫(kù)。

　　五、小結(jié)。

　　六、作業(yè)：

　　有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的段落背誦。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　飛向藍(lán)天，探索寶藏

　　２、媽媽，請(qǐng)別阻攔我親吻鮮花，歌唱?jiǎng)趧?dòng)

　　渴望風(fēng)雨，遨游大海7