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《月球之謎》教學(xué)設(shè)計(1)

2009-12-05 01:00:28     下載試卷     標(biāo)簽:教師 自我介紹 學(xué)習(xí)方法 特長測試 填報指導(dǎo)

  教學(xué)目標(biāo)

  1.會認(rèn)8個生字,會寫14個生字,正確書寫“夜幕降臨懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索”等詞語。

  2.正確、流利的朗讀課文.

  3.了解月球的奧秘,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。

  課前準(zhǔn)備

  課前發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)月球的知識.

  第一課時

  一、導(dǎo)入,課前交流

  同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解就太陽的奧秘,你們了解月球的知識嗎?(生交流收集的資料)

  今天,我們就一起去探尋月球的奧秘。(板書課題)

  二、初讀課文

  1.循序漸進(jìn)讀課文。

  第一遍:邊讀邊找出帶有本課生字的詞語,借助后邊的拼音把子音讀正確。

  第二遍:再讀課文,進(jìn)行自我測試,看看自己是否還需要借助課后的生字表。

  2.互幫互助學(xué)生字。

  出示生字卡,請已經(jīng)有把握的學(xué)生來做小老師,帶領(lǐng)大家一起鞏固,教師隨時糾正讀音,點評。

  3.按序逐段來反饋。

  指名逐段朗讀課文。

  4.現(xiàn)在你了解月球的有關(guān)的知識了嗎?

  三、指導(dǎo)生字

  1.出示生字詞,自讀,指名讀,讀準(zhǔn)字音。

  2.學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),討論怎么記住這些生字,并且介紹自己的識字方法。

  3.指導(dǎo)書寫。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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