（一）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

　�。ǎ保�學(xué)習(xí)課文３—11自然段，會(huì)正確回答習(xí)題２兩個(gè)問(wèn)題。

　　（２）學(xué)習(xí)有感情地朗讀習(xí)題３的三個(gè)句子，正確朗讀３－11自然段。

　�。ǎ常└惺苷淠萦米詈笠黄�花瓣幫助一個(gè)雙腿有病的小男孩而感到快樂(lè)的思想感情，培養(yǎng)關(guān)心幫助有困難的人的思想品質(zhì)。

　　（二）教學(xué)過(guò)程

　�。ǎ保┱勗捯�入新課。

　�。ǎ玻┨釂�(wèn)找出重點(diǎn)段。

　　１）、珍妮用七色花的７片花瓣幫她做了７件事。

　�。玻�、你認(rèn)為哪片花瓣用得最有意義？為什么？

　�。ǎ常�學(xué)習(xí)10、11自然段。

　�。保�、找出寫(xiě)最后一片花瓣的有關(guān)段落。

　　２）、輕聲讀。思考并討論：這部分內(nèi)容按什么順序?qū)�，先�?xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么。

　　３）、讀第10自然段。想象，當(dāng)時(shí)珍妮會(huì)怎么想。

　�。矗�、小男孩站起來(lái)，高興地跑啊跳啊。這時(shí)，為什么珍妮心里充滿快樂(lè)？

　�。担�、用“珍妮碰到什么困難或想要什么時(shí)，就撕下一片花瓣幫她做了什么事”的格式說(shuō)說(shuō)這部分主要內(nèi)容。

　　６）、朗讀。

　�。ǎ矗┛偨Y(jié)學(xué)法。分５步：

　�。保�、找（找相應(yīng)段落）

　　２）、讀（讀有關(guān)內(nèi)容）

　�。常�、思（思考幾個(gè)問(wèn)題）

　�。矗�、概括（概括主要內(nèi)容）

　�。担�、朗讀

　　（５）用同樣的方法自學(xué)３～９自然段。

　　（６）討論交流。

　　（７）３～７自然段主要寫(xiě)什么？用兩個(gè)字概括。

　　板書(shū)：用花

　　看板書(shū)回答習(xí)題２的兩個(gè)問(wèn)題。

　�。ǎ福┛偨Y(jié)全文。

　�。保�、正確有感情地朗讀全文。

　�。玻�、談?wù)勛x后感。

　�。常�、質(zhì)疑。

　�。矗�、如果你得到一朵神奇的七色花，你會(huì)用它幫你做哪些事？

　�。ǎ梗┳鳂I(yè)，復(fù)述課文。