過程與方法：

　�。�1）讓學生觀察花在一天中的什么時間開放。

　�。�2）學習生字詞，能聯(lián)系上下文理解字、詞的意思。

　�。�3）在熟讀課文的基礎上，體會自然界的奧秘。

　　3.情感態(tài)度價值觀：

　　1、培養(yǎng)孩子對自然界、對科學知識的熱愛，做一個生活的有心人。

　　2、通過小組合作，培養(yǎng)學生協(xié)作學習的精神和主學習的意識。

　　教學重難點：

　　重點：通過第一自然段的學習，體會花兒開放的美。學習用不同方法表達。

　　難點：弄清不同植物的開花時間不同的原因。

　　教具準備：

　　1.各種花開的圖片。

　　2.部分課文內容幻燈片。

　　課時安排：

　　兩課時。

　　教學過程

　　第一課時

　　一.創(chuàng)設情境，引出課題

　　欣賞鮮花盛開的圖片，積累描寫花的詞語，引出課題。

　　二.初讀課文，讀正確，讀流利

　　1．大聲自由讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出難讀的句子，多讀幾遍。

　　2．同桌互讀，共同練讀難讀的句子。

　　3．出示本課要求掌握的詞語，指名讀，隨機理解詞語“嬌嫩”，書寫“嬌嫩”。

　　4．指名讀全篇課文。

　　三.品讀感悟，理解積累

　　閱讀第三自然段，解釋“花鐘”。

　　四.課堂小結，布置作業(yè)。