一、揭題。

　　二、范讀課文，思考。

　　要求：１、課文主要寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)了一件什么事？

　�。�、聽(tīng)準(zhǔn)字音，注意生字字形，在疑難之處做上記號(hào)。

　　三、檢查，反饋。

　　１、學(xué)習(xí)生字新詞。

　　腎炎　歌詠　撅著嘴　冤枉

　�。ɡ首x，“冤”查什么部首，再查幾畫(huà)）

　�。�、這篇課文主要寫(xiě)誰(shuí)？寫(xiě)媽媽一件什么事？

　　３、齊讀：寫(xiě)“我”那當(dāng)老師的媽媽為了一位學(xué)生，冒雨趕回家里取一件藍(lán)制服，又匆匆趕住學(xué)校一件事。

　�。�、指導(dǎo)分段。

　�。ǎ保┠膸仔」�(jié)直接寫(xiě)媽媽?zhuān)?/p>

　�。ǎ玻┌磱寢屧诓辉趫�(chǎng)把課文分為三段。

　　四、教學(xué)第二段。

　�。�、自由讀，要求：（１）想辦法讀好我和媽媽的對(duì)話。

　�。ǎ玻┯镁�劃出直接寫(xiě)出了媽媽的品質(zhì)的一段話。

　　２、理解句子：

　　媽媽斜了我一眼：“答應(yīng)……演出呢？”

　�。ǎ保�齊讀句子。

　�。ǎ玻�媽媽答應(yīng)誰(shuí)一件什么事？

　�。ǎ常�“失信”是什么意思？媽媽有沒(méi)有失信，從哪里看出來(lái)？媽媽是在什么情況下回來(lái)的？

　�。场⒄f(shuō)話練習(xí)：

　　天上飄起了蒙蒙細(xì)雨，媽媽加快了腳步，快到學(xué)校門(mén)口，突然，媽媽看到（�。�，想起（　）。她停住了腳步，心想：（�。�，于是，她（�。�。

　�。础�“我”同意不同意？

　�。怠⒊鍪揪渥樱�

　　已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著又跑一趟冤枉路！再說(shuō)還下著雨！

　�。ǎ保┦裁唇�“冤枉路”，我有什么理由說(shuō)這是冤枉路？在這句話中找找。

　�。丁⒈容^句子：

　　天下著雨，已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著又跑一趟冤枉路。

　　已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著又跑一趟冤枉路！再說(shuō)，還下著雨！

　�。贰⒛阒С终l(shuí)的理由：小玲為什么這么說(shuō)，說(shuō)說(shuō)理由。媽媽說(shuō)這句話時(shí)用了一個(gè)什么動(dòng)作？（斜）

　　體會(huì)“斜”的含義，感情朗讀。

　�。浮⒗斫饩渥樱�“媽媽取出藍(lán)制服塞進(jìn)提包，轉(zhuǎn)身就走。”

　　師：把“塞”改成“放”行不行？

　　師：媽媽為什么而急？

　　朗讀指導(dǎo)。

　�。埂⒅笇�(dǎo)朗讀媽媽的其它語(yǔ)言。

　�。ǎ保┳宰x。

　　（２）指名讀自己認(rèn)為讀的最好的句子。

　　五、總結(jié)，練習(xí)。

　�。�、在你的心目中，小玲的媽媽是一位怎樣的人？

　�。病⑼�著媽媽遠(yuǎn)去，小玲心里又想說(shuō)什么？

　　我倚在門(mén)邊，望著（�。�。心里又是（�。�，又是（　），想起（�。�，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“（　）”。

　　３、把小玲心里想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。