討論交流，感悟課文
�、賹W(xué)生在小組內(nèi)交流對三個問題的認識。
�、诮M織學(xué)生全班交流。
對三個問題的理解，要引導(dǎo)學(xué)生把課文中的語句進行概括，要點如下。
a．矛和盾為什么要結(jié)合呢？
發(fā)明家和對手比賽，難以招架，于是突發(fā)奇想，想到了矛和盾結(jié)合起來。
b．又是怎么結(jié)合的呢？
把盾做成鐵屋子，在鐵屋子上開一個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”（槍、炮），再給鐵屋子裝上輪子，安上履帶，讓它會動。
c．結(jié)果怎樣？
發(fā)明家發(fā)明了坦克；坦克在戰(zhàn)場上大顯神威。
�、壅垖W(xué)生有感情地朗讀課文的第一至五自然段。
暢談感受，總結(jié)全文
�、龠@個故事告訴了我們一個什么道理？
教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文的最后一個自然段。
②齊讀這段話，說說人是怎么理解這句話的。
�、勰氵�能用別的例子來說明這句話的意思嗎？
④再讀這段話。
交流故事，拓展延伸
�、賹W(xué)生交流課前搜集到的發(fā)明家的故事。
�、趯W(xué)生在聽的過程中，可以相機談?wù)劯惺堋?/p>
抄寫詞語
�、偻ハ嘧x詞語。
�、诔瓕懺~語表中的詞語。
作業(yè)
�、僬n文里的好詞好句。
�、谧约涸O(shè)計一項作業(yè)。
