教材簡(jiǎn)析：

　　這是一篇有關(guān)海洋的說明文，文章告訴我們，海洋與人類有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的心時(shí)代，海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。

　　本課詞語豐富，要引導(dǎo)學(xué)生感悟、積累，文中出現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)方面的語言比較多，可要求學(xué)生查閱資料，作一般了解，教師則不必過多講解。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過閱讀課文弄明白“為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望？”

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過搜集課外資料進(jìn)一步體會(huì)海洋與人類之間的密切關(guān)系。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代”一句在文章中的作用。

　　2、學(xué)會(huì)生字、新詞，理解生詞，會(huì)用“由于”造句。

　　3、借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會(huì)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情愫。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　搜集有關(guān)人類開發(fā)、利用海洋的資料

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩教時(shí)

　　第一教時(shí)

　　教學(xué)要求：初讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞，理清課文脈絡(luò)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣：

　　1、導(dǎo)入：你親眼見過海洋，了解海洋嗎？

　　海洋與我們?nèi)祟愑心男┟芮械年P(guān)系？

　　2、板書課題，讀題：

　　9海洋——21世紀(jì)的希望

　　3、質(zhì)疑：為什么說海洋是人類“21世紀(jì)的希望”？

　　二、初讀課文：

　　1、生自讀課文

　　要求：讀通順、讀正確，理解生詞

　　2、學(xué)習(xí)生詞：

　　低廉　威脅　索取　敬畏　大顯神威　望洋興嘆　喜怒無常

　　無窮無盡　匱乏　干旱　回眸　蔚藍(lán)色

　�。�1）讀準(zhǔn)字音

　�。�2）識(shí)記生字

　　（3）理解詞義：

　　回眸：眸：指眼睛。是回過頭來看的意思。

　　敬畏：又敬重又害怕。

　　匱乏：缺乏、貧乏的意思。

　　慷慨：本課指很大方，不吝惜的意思。

　　低廉：（價(jià)錢）低，便宜。

　　威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。

　　望洋興嘆：本課指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。

　　3、分自然段讀課文（要求：正確、流利）

　　4、指導(dǎo)分段：

　　全文可分幾部分？哪部分寫海洋是21世紀(jì)的希望？

　　（1）生讀文分段

　�。�2）交流分段及段意

　　三、精讀訓(xùn)練：

　　學(xué)習(xí)第一段：

　　1、找出這一段中的中心句：

　　（出示：人與海洋的關(guān)系非常密切。）

　　2、課文通過哪些方面來寫海洋與人類關(guān)系密切的？

　　（讀一讀，畫出有關(guān)語句）

　　3、交流：

　�。�1）“海洋給人類提供了……食鹽。”

　　說說對(duì)這句話的理解（熱愛海洋）

　�。�2）“但是，海洋發(fā)起脾氣來，……給人類帶來可怕的災(zāi)難。”

　　說說你對(duì)這句話的理解（敬畏海洋）

　　4、師生接讀第一段：

　　生說說對(duì)“喜怒無常”和“望洋興嘆”的理解。

　　四、作業(yè)：

　　1、完成描紅本

　　2、讀課文：思考習(xí)題5

　　3、抄寫詞語

　　第二教時(shí)

　　教學(xué)要求：精讀課文，從文中找答案理解為什么說海洋是21世紀(jì)的希望。完成練習(xí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)檢：

　　1、默寫詞語

　　2、齊讀第一段：

　　說說這一段的主要內(nèi)容

　　二、精讀訓(xùn)練：

　　學(xué)習(xí)第二段：

　　1、出示：為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望？人類社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)以來，從哪些方面對(duì)海洋進(jìn)行了開發(fā)、利用？

　　2、生自學(xué)課文第二段：

　�。�1）思考上述問題，并從課文中找出相關(guān)的內(nèi)容。（用括號(hào)標(biāo)出來）

　�。�2）嘗試用小標(biāo)題概括。（寫在有關(guān)語句邊上）

　　3、交流：

　　“由于……都在鬧‘能源危機(jī)’”、“一座座……已矗立……”、“一艘艘……已駛向……”、“……已潛入……”

　�。�1）生說體會(huì)

　　（2）點(diǎn)撥：人類面臨的困境以及如何開發(fā)利用海洋？

　　（3）生概括板書：

　　能源危機(jī)——開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源

　�。�4）指導(dǎo)朗讀

　　“由于……正面臨著食物匱乏的威脅”、“21世紀(jì)人類的餐桌上……來自海洋”

　　（1）方法同上

　�。�2）板書：食物匱乏——向海洋索取食物

　　“潮汐……、海水溫差發(fā)電站……，……電力。”

　�。�1）方法同上

　　（2）板書：能量浪費(fèi)——利用海水發(fā)電

　　“用海水淡化的方法……水荒”、“在海底建設(shè)城市，……生存空間。”

　�。�1）方法同上

　　（2）板書：水荒——淡化海水

　　生存空間狹小——建設(shè)海底城市

　　4、齊讀第二段：

　　根據(jù)板書綜合回答：為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望？

　　學(xué)習(xí)第三段：

　　1、齊讀

　　2、說說你的體會(huì)

　　——明確保護(hù)海洋、珍惜海洋的重要性。

　　三、總結(jié)：

　　海洋與人類有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代，海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。所以我們要保護(hù)、珍惜海洋資源。

　　四、作業(yè)：

　　1、造句：

　　由于——

　　2、為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望？聯(lián)系課文內(nèi)容寫體會(huì)。