教學(xué)目標(biāo):

　　1、初讀課文了解大意，理清文章脈絡(luò)。

　　2、學(xué)習(xí)課文3-5自然節(jié)，并練習(xí)寫家鄉(xiāng)的田野。

　　3、領(lǐng)略松坊溪的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自然的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)課文3-5自然段

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　練寫家鄉(xiāng)的田野

　　教學(xué)過程：

　　一、課前導(dǎo)入

　　板書：松坊溪的冬天（齊讀課題坊的讀音）

　　談話：從1993年6月浙江奉化藤頭村被評(píng)為全球500佳開始，引出：

　　（聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表）希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能夠選推選出一個(gè)新的村莊參加評(píng)選。

　　聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表

　　村名

　　地理環(huán)境

　　景點(diǎn)推薦

　　最佳游覽時(shí)間

　　二、初讀課文，理清文章大意。

　　1、認(rèn)真讀課文，給每一小結(jié)標(biāo)上序號(hào)。

　　2、課文寫了松坊溪什么時(shí)候的景色？

　　3、完成（聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表）

　　三、反饋檢查

　　結(jié)合（聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表）檢查預(yù)習(xí)情況。隨機(jī)板書：

　　大溪石鵝卵石溪水

　　四、學(xué)習(xí)課文3-5自然段

　　1、這是一條多么好的溪澗。首先看到的是溪中的大溪石。請(qǐng)大家輕聲讀第三節(jié)。用波浪線劃出描寫溪石的句子。

　　2、出示句子：那溪石多么好看，有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅睡在岸邊，有的像幾只熊正準(zhǔn)備走上岸來。

　　指名讀（這是比喻句，這也是排比句）

　　寫出了溪石的什么特點(diǎn)（板書千姿百態(tài)）

　　指導(dǎo)朗讀（明快歡暢）

　　3、這是一條多么好的溪澗，除了溪石還有鵝卵石、溪水。

　　出示練習(xí)

　　鵝卵石有（）、有（）、有（），還有（）真是（）呀！

　　溪水照著（），照著（），照著（），真是（）呀！

　　自由讀4、5兩節(jié)完成練習(xí)

　　4、多么美麗的小溪，有千姿百態(tài)的溪石，五顏六色的鵝卵石，更有清澈見底的溪水，這的確是一條發(fā)亮的小溪。就讓我們一起有感情的朗讀一遍。

　　五、領(lǐng)略了松坊溪的美麗，使我想起了自己的家鄉(xiāng)，雖然家鄉(xiāng)沒有松坊溪這樣美麗，但家鄉(xiāng)的景色也是動(dòng)人的。

　　1、課件出示（家鄉(xiāng)四季）

　　2、隨音樂寫（家鄉(xiāng)的田野真美呀！）

　　六、交流反饋

　　七、總結(jié)：

　　冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？同樣，秋天來了，冬天也就不遠(yuǎn)了。關(guān)于松坊溪的冬天，我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。