一、引入新課：

　　同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)30課，還記得愛(ài)迪生是怎樣的人嗎？

　　通過(guò)收集，你知道我們生活中的哪些東西是他發(fā)明的嗎？

　　同時(shí)介紹愛(ài)迪生：

　　愛(ài)迪生是舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家，他除了在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見(jiàn)。愛(ài)迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生的文化程度不高，對(duì)人類的貢獻(xiàn)卻這么巨大，這里的“秘訣”是什么呢？他除了有一顆好奇的心，一種親自實(shí)驗(yàn)的本能，就是他具有超乎常人的艱苦工作的無(wú)窮精力和果敢精神。

　　二、講讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　1、愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家，他從小就有什么習(xí)慣？（愛(ài)動(dòng)腦）我們一起來(lái)讀讀第一段。

　　正因?yàn)樗麗?ài)動(dòng)腦筋，所以，他的媽媽有一次得了疾病，他就靠他的聰明救了媽媽。

　　2、四人小組自學(xué)2——5自然段。解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1)、媽媽得了什么��？當(dāng)時(shí)的情況怎樣。

　　2)、愛(ài)迪生想出了什么辦法？爸爸的看法是什么？醫(yī)生的看法呢？

　　3)、手術(shù)的結(jié)果怎樣，醫(yī)生是怎么夸愛(ài)迪生的？

　　3、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生朗讀好下列人物的動(dòng)作、表情和語(yǔ)言。

　　1）醫(yī)生。動(dòng)作：“環(huán)顧四周”；“還是搖頭”；[

　　表情：“遲疑”、“滿意的笑容”；

　　語(yǔ)言：“今天多虧了這個(gè)小家伙，他真是個(gè)聰明的孩子！”在讀中感悟醫(yī)生開(kāi)始的束手無(wú)策，以及此后對(duì)小愛(ài)迪生想出的辦法感到滿意和夸贊的感情。

　　2）爸爸。表情：“又急又氣”、“恍然大悟”；

　　語(yǔ)言：“什么時(shí)候了，還胡鬧！”在讀中感受爸爸的心情和對(duì)小愛(ài)迪生前后態(tài)度的變化。

　　3）愛(ài)迪生。動(dòng)作：“一溜煙似的奔出”、“捧著”；

　　表情：“委屈”；

　　語(yǔ)言：“我沒(méi)胡鬧，我想出辦法了。不信您瞧！”在讀中感悟愛(ài)迪生的聰明可愛(ài)。

　　4、指名表演。全班評(píng)議。

　　三、學(xué)習(xí)我會(huì)寫的字。

　　1、齊讀生字。

　　2、用學(xué)過(guò)的方法記字。

　　3、讀一讀，比一比：

　　撿——檢；談、淡——炎；斤、訴——斥；

　　由抽——油；才困——團(tuán)；青貝——責(zé)；情生——性。

　　4、·觀察生字在田字格的位置。

　　5、描紅練習(xí)。

　　四、作業(yè)。

　　1、聽(tīng)寫生字。

　　2、預(yù)習(xí)31課。

　　目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)“迪、檢”等11個(gè)生字，會(huì)寫“油、檢查”等9個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀中感悟，并注意積累詞句。

　　3、領(lǐng)會(huì)愛(ài)迪生是聰明可愛(ài)，有多動(dòng)腦、多動(dòng)手、善發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。

　　重難點(diǎn)：標(biāo)1、3。