教學(xué)目標(biāo):
l、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，理解25個(gè)詞語(yǔ)的意思；能在語(yǔ)言環(huán)境中，給多義字確定字義。
2、能有感情地朗讀課文，初步學(xué)會(huì)按照提示簡(jiǎn)要地復(fù)述課文。
3、感受錢(qián)學(xué)森獻(xiàn)身祖國(guó)建設(shè)的赤誠(chéng)之心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
教學(xué)時(shí)間 2教時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
初讀課文，了解大意，學(xué)習(xí)生字新詞，給課文分段，概括段落大意。學(xué)習(xí)課文第一、二段。
教學(xué)過(guò)程
一、揭示課題。
1、板書(shū)課題：祖國(guó)，我終于回來(lái)了
2、看課題質(zhì)疑：誰(shuí)回來(lái)了，從哪兒回來(lái)，為什么要說(shuō)“終于”回來(lái)了?
二、初讀課文。
(1)輕聲自由讀課文，自學(xué)生字新詞。
(2)口頭填空，概括課文主要內(nèi)容。
課文記敘了（ �。⿵模ā 。┗氐剑ā � ）的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了他（ �。┑乃枷敫星�。
(3)按照事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果給課文分段。
自學(xué)檢查。(略)
三、學(xué)習(xí)第一段。
1、默讀第一段，思考課后題第1題第(1)小題。
2、指名回答，讀讀錢(qián)學(xué)森說(shuō)的一段話。指導(dǎo)理解：
�、倏梢苑艞夁@里的一切，“一切”指什么? (聯(lián)系第一自然段，是指“博士學(xué)位”、“專家”、“教授”，在美國(guó)內(nèi)金錢(qián)、地位、名譽(yù)。)
�、诘荒芊艞壸鎳�(guó)一祖國(guó)的利益高于一切。
③我應(yīng)該早日回到祖國(guó)去，為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
3、錢(qián)學(xué)森獻(xiàn)身建設(shè)新中國(guó)的急切心情還表現(xiàn)在：
當(dāng)聽(tīng)到中華人民共和國(guó)成立的消息，錢(qián)學(xué)森決定回國(guó)工作。
當(dāng)一聽(tīng)到中華人民共和國(guó)成立的消息，錢(qián)學(xué)森便立即決定回國(guó)工作。(比較句子)
“一……便立即……”充分表現(xiàn)了錢(qián)學(xué)森獻(xiàn)身祖國(guó)建設(shè)的急切心情。指名讀。
4、分男女生讀課文1、2自然段，想想這兩個(gè)自然段的關(guān)系。(第2自然段是承接第1自然段的，它是這一段的主要內(nèi)容。)
5、概括第一段的段落大意：
錢(qián)學(xué)森一聽(tīng)到中華人民共和國(guó)成立的消息，便決定放棄在美國(guó)的一切，早日回到祖國(guó)去。
四、學(xué)習(xí)第2段。
1．默讀課文第二大段，思考：①美國(guó)當(dāng)局怎樣阻撓錢(qián)學(xué)森回國(guó)的?
�、谠诿绹�(guó)當(dāng)局的阻撓下錢(qián)學(xué)森表現(xiàn)怎樣?
2．讀后回答：
(1)美國(guó)當(dāng)局阻撓錢(qián)學(xué)森回國(guó)的4種手段：
�、伲窈骄滞ㄖ粶�(zhǔn)回國(guó)。
�、冢ｊP(guān)檢查他的行李，硬說(shuō)里面藏著重要機(jī)密，是一個(gè)間諜。(其實(shí)是教科書(shū)和筆記本)
�、郏蝗槐徊�，被關(guān)在海島的拘留所里，遭受無(wú)休止的折磨(每天晚上，不能休息，體重下降近15公斤)。
④．被保釋出來(lái)后，行動(dòng)受限制，信件受檢查，電話被監(jiān)聽(tīng)。
(2)錢(qián)學(xué)森的表現(xiàn)：讀課文最后一句，讀出錢(qián)學(xué)森在美國(guó)當(dāng)局的阻撓和迫害下，不屈服，堅(jiān)持回國(guó)的決心。
3．分組讀三；四自然段，概括段意。
美國(guó)當(dāng)局用種種手段迫害錢(qián)學(xué)森，阻撓他回國(guó)，錢(qián)學(xué)森沒(méi)有屈服。
錢(qián)學(xué)森后來(lái)是怎樣回國(guó)的，下一課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
五、作業(yè)練習(xí)。
1．作業(yè)本的1、2、3題。
2.朗讀課文，熟讀第一、二段。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
鞏固生字新詞，學(xué)習(xí)課文第三段，簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)檢查。
1．認(rèn)讀并聽(tīng)寫(xiě)生字詞：名譽(yù)放棄貢獻(xiàn)行李折磨迫害募捐限制監(jiān)聽(tīng)2．指名分段讀課文。
二、學(xué)習(xí)第三段。
1．輕聲讀課文第三段。思考：錢(qián)學(xué)森為什么能勝利回到祖國(guó)?把課文中有關(guān)的句子找出來(lái)。
2．讀后回答：錢(qián)學(xué)森勝利回到祖國(guó)的原因：
① 他堅(jiān)持了5年；
② 得到世界各國(guó)主持正義的人們的支持：(聯(lián)系第4自然段，也包括美國(guó)科學(xué)界朋友的支持)
③ 中國(guó)政府和中國(guó)人民的極大關(guān)懷，尤其是周思來(lái)總理對(duì)錢(qián)學(xué)森的關(guān)心一親自過(guò)問(wèn)……指示……在會(huì)晤中提出……
3．讀讀錢(qián)學(xué)森勝利回國(guó)的語(yǔ)句，比較句子，體會(huì)含著的意思。
美國(guó)政府同意錢(qián)學(xué)森回國(guó)。
美國(guó)政府被迫同意錢(qián)學(xué)森回國(guó)。
——“被迫”說(shuō)明什么? (說(shuō)明美國(guó)政府同意錢(qián)學(xué)森回國(guó)不是心甘情愿的，是在“各國(guó)主持正義的人們的支持下”，是在“中國(guó)政府和中國(guó)人民的極大關(guān)懷”下，無(wú)可奈何的決定。
望著天安門(mén)城樓，他激動(dòng)地說(shuō)：“我相信我—定能回到祖國(guó)，現(xiàn)在回來(lái)了!”望著雄偉的天安門(mén)城樓，他激動(dòng)地說(shuō)：“我相信我一定能回到祖國(guó)，現(xiàn)在終于回來(lái)了!”
“雄偉”是什么意思? “終于”又說(shuō)明了什么?
(“雄偉”不但寫(xiě)出天安門(mén)城樓的氣魄，而且還透露了錢(qián)學(xué)森對(duì)祖國(guó)“天安門(mén)城樓”是祖國(guó)的象征的無(wú)限崇敬之情：“終于”一詞，說(shuō)明了這一次的到來(lái)實(shí)屬不易，它是錢(qián)學(xué)森歷盡磨難，經(jīng)過(guò)5年的艱苦奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的。)
有感情地讀錢(qián)學(xué)森說(shuō)的話，讀出他激動(dòng)的語(yǔ)氣。
4．齊讀第三段，概括段意：在世界各國(guó)主持正義的人們的支持下，在中國(guó)政府和人民的關(guān)懷下，錢(qián)學(xué)森終于回到了祖國(guó)。
三、簡(jiǎn)要復(fù)述課文。
1．復(fù)述有三種形式：詳細(xì)復(fù)述、簡(jiǎn)要復(fù)述、創(chuàng)造性復(fù)述。
2．回顧第八冊(cè)第二單元“復(fù)述課文”的要求。
3．學(xué)習(xí)本單元學(xué)習(xí)提示，明確“簡(jiǎn)要復(fù)述”的要求。
4．指導(dǎo)學(xué)生按課后練習(xí)第二題的提示，簡(jiǎn)要復(fù)述課文。
�、俚谝欢卫蠋熤笇�(dǎo)下復(fù)述。
�、诘诙螌W(xué)生試著自己復(fù)述。
�、鄣谌畏攀肿寣W(xué)生復(fù)述。
�、苓B起來(lái)復(fù)述全文。
注意：訓(xùn)練要面向全體學(xué)生。
四、總結(jié)全文。
1．齊讀全文。
2．出示作業(yè)本中的第4題，完成“按課文內(nèi)容填空”
五、作業(yè)。
1．課后作業(yè)題3。(學(xué)生可做作業(yè)本第5題)
2．作業(yè)本第6題。
3．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：主持、正義、會(huì)晤、懷抱、關(guān)懷
4．熟讀課文第三段，把故事簡(jiǎn)要復(fù)述給家里人聽(tīng)。
