教學(xué)目標：

　　1、用鋼筆描紅；

　　2、認識繁體字；

　　3、選詞填空；

　　4、照樣子寫句；

　　5、熟記成語；

　　6、讀背古詩《望岳》

　　7、說話：漫話奇思妙想

　　8、學(xué)寫毛筆字。

　　教學(xué)重點難點：目標中的3、4、5（重點）

　　目標中的7（難點）

　　主要板書計劃：

　　奇思妙想

　　發(fā)現(xiàn)的源泉

　　作業(yè)設(shè)計、安排：

　　課內(nèi)：完成練習(xí)一~五

　　口語交際：說說奇思妙想

　　課外：收奇思妙想寫在日記里

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　教學(xué)目標：

　　用鋼筆描紅；

　　認識繁體字；

　　選詞填空；

　　照樣子寫句；

　　熟記成語；：

　　一、教學(xué)第一題

　　1、審題，復(fù)習(xí)描紅要求

　　2、指導(dǎo)描紅

　　3、描紅

　　4、反饋

　　二、教學(xué)第二題

　　1、審題

　　2、讀對照，認識繁體字

　　3、同桌互讀

　　4、指名朗讀

　　三、教學(xué)第三題

　　1、審題明確要求（選詞填空）

　　2、學(xué)生自讀

　　3、交流反饋

　　四、教學(xué)第四題

　　1、審題明確要求（照樣子寫句）

　　2、例句指導(dǎo)，例句：”幾乎不假思索地”（說）寫清了說時的神情。

　　3、學(xué)生照例寫句子。

　　4、反饋交流。

　　五、教學(xué)第五題

　　1、審題明確要求（熟記成語）

　　2、讓學(xué)生反復(fù)讀

　　3、熟讀記憶并說說成語大體意思。

　　六、作業(yè)：

　　練習(xí)3、4做在2號本上

　　第二課時

　　教學(xué)目標：

　　說話：漫話奇思妙想

　　學(xué)寫毛筆字。

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)第六題

　　1、審題明確要求（口語交際：漫話奇思妙想）；

　　2、說說”奇思妙想”有什么意義；

　　3、在小組里全合作說說自己的奇思妙想；

　　4、在班上交流奇思妙想；

　　5、鼓勵收奇思妙想寫在日記里。

　　二、學(xué)寫毛筆字（略）