●○教學(xué)目標(biāo)

　　①學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)“蔽”、“慎”等7個(gè)生字，會(huì)寫“蔽、搜”等13個(gè)生字，正確理解“慎重、搜索、隨遇而安”等詞語的意思。

　�、谧プ◇�蟀住宅的特點(diǎn)，進(jìn)行語言訓(xùn)練的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然、探索大自然奧秘的興趣，增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識(shí)。

　�、壅�確、流利、有感情地朗讀課文。背誦5、6自然段。

　　B案課前準(zhǔn)備：

　　①課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)蟋蟀生活習(xí)性、特點(diǎn)的圖片、文字資料。

　　②放大的蟋蟀圖片。

　　③每生準(zhǔn)備一張白紙。

　　第一課時(shí)

　　看圖激趣，揭示課題

　�、伲◣熌贸鰷�(zhǔn)備好的蟋蟀圖片），同學(xué)們認(rèn)識(shí)它嗎？

　　師板書：蟋蟀（生書空）

　�、谶@小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎，家喻戶曉了，你知道它有哪些本領(lǐng)嗎？（好斗、唱歌、建住宅）。

　　師板書：住宅

　�、劢裉欤�我們就跟著文中的作者去參觀蟋蟀的住宅到底是什么樣的，有什么特點(diǎn)，好嗎？

　　范讀課文

　　自學(xué)生字新詞，試讀課文

　�、俾犃死蠋煹睦首x，你們是不是也很想親自去參觀一下�。空�(qǐng)你自由地讀課文，要求：

　　a、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　b、邊讀邊想：蟋蟀的住宅是什么樣的？

　�、趯W(xué)生試讀

　�、蹤z查自學(xué)情況：

　　a、你看到了蟋蟀的住宅了嗎？指名分讀相對(duì)應(yīng)的自然段。

　　b、教師相機(jī)出示幾個(gè)難讀的生字、新詞，正音、鞏固。慎（sh n）重、選擇（z ）、洞穴（xu ）、隧（su ）道、挖掘（ju ）、傾q ng）斜

　　再讀課文，理清思路

　　①默讀課文，想一想，課文主要寫了蟋蟀住宅的哪幾方面的內(nèi)容？（選擇住址、住宅的特點(diǎn)、怎樣挖掘）

　�、谏�找出相對(duì)應(yīng)的段落

　�、壑该�讀蟋蟀選擇住址的小節(jié)。（第2小節(jié)）

　　a、板書：隨遇而安懂它的意思嗎？

　　b、隨遇而安，從字面看什么意思？（隨便找個(gè)地方就安頓下來。）

　　c、文中誰喜歡隨遇而安，誰不喜歡隨遇而安？請(qǐng)勾畫出重點(diǎn)詞語。

　　別的昆蟲：臨時(shí)隱蔽所

　　蟋蟀：慎重選擇不肯隨遇而安

　　d、讀了這一段，你喜歡上蟋蟀了嗎？是文中的哪些詞讓你喜歡它的？（不肯隨遇而安、常常、一定要、一點(diǎn)一點(diǎn)……）

　　同學(xué)們，如果你是蟋蟀，天下雨了，當(dāng)看到別的昆蟲還在為尋找住宅而奔忙，自己卻已有一個(gè)非常好的住宅時(shí)，你的心情如何？（自豪、驕傲）

　　e、帶著這種心情朗讀這一節(jié)。

　　蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)？它又是怎樣挖掘的？讓我們下一節(jié)課再來研究。

　　鞏固字、詞，指導(dǎo)寫字。

　�、僦该�讀生字、新詞。

　　②指導(dǎo)書寫田字格中的字。

　　a、著重指導(dǎo)：蔽、毫、拋

　　b、學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。

　　第二課時(shí)

　　復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。

　�、僦该�朗讀生字、新詞，檢查掌握情況。

　�、趯�(dǎo)入：通過上一課的學(xué)習(xí)，我們已知道蟋蟀選擇住宅的時(shí)候，不肯隨遇而安，慎重地選擇住址�，F(xiàn)在讓我們到蟋蟀的住宅去作客，去看看這住宅究竟是什么樣的。

　　精讀住宅特點(diǎn)，加深感悟

　　①自由讀3—6自然段，用橫線畫出住宅有什么特點(diǎn)，想一想，你能用一個(gè)詞來概括嗎？

　�、诜答伣涣�，并指名在黑板上板書。（向陽、傾斜、隱蔽、像隧道、彎曲、九寸深、一尺寬、有“門”、有“平臺(tái)”、墻壁光滑、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生）

　　③這小家伙真不簡(jiǎn)單，一個(gè)小洞就有這么多的名堂，怪不得這么出名呢！

　　有感情地朗讀第一自然段。

　�、墁F(xiàn)在，我們就來當(dāng)蟋蟀的建筑師，為它畫一張住宅剖面圖吧�。ò旬嫼玫膱D貼在黑板上。）

　�、菽阍鯓釉u(píng)價(jià)蟋蟀的住宅？帶著贊賞的語氣讀3—6段。

　　轉(zhuǎn)換角色，練習(xí)說話

　�、佻F(xiàn)在，你們就是蟋蟀工程師本人，要去參加昆蟲建筑經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，請(qǐng)你們馬上做好準(zhǔn)備，介紹一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特點(diǎn)！

　　②學(xué)生自由準(zhǔn)備后發(fā)言

　�、塾懈星榈乩首x5、6兩個(gè)自然段。

　　學(xué)習(xí)挖掘部分，體會(huì)蟋蟀的工作艱苦

　　①現(xiàn)在你知道為什么說蟋蟀的住宅是偉大的工程嗎？（因?yàn)樗�的挖掘工具太�?jiǎn)單了！）

　　課文是怎么寫的呢？指名分節(jié)讀7—9小節(jié)。

　　畫出蟋蟀挖掘動(dòng)作的詞。

　�、谒�用前足挖巢穴容易嗎？巢穴挖好了還要干什么呢？（整修）

　�、埤R讀，讀出蟋蟀的工作艱苦。

　　閱讀資料，深入認(rèn)識(shí)蟋蟀

　�、倏促Y料（課前同學(xué)們搜集的有關(guān)圖片及其他資料）談體會(huì)。

　　②看了圖片、資料，你又懂得了哪些不知道的知識(shí)。

　　總結(jié)全文

　�、冽R讀全文

　�、谧x了蟋蟀的住宅的介紹，你喜歡蟋蟀嗎？為什么？能用自己的話贊美它嗎？

　　③練寫

　�、芙涣�

　　安排課后作業(yè)

　�、侔涯阏J(rèn)為最喜歡讀的句子抄一抄。

　�、诳凑l先把5、6兩節(jié)背出來。