一、教學(xué)目標(biāo)
（一）理解“四面八方”、“笑容滿面”的意思，并會(huì)造句。
（二）鞏固本課生字詞，并會(huì)聽寫字詞。
�。ㄈ┍痴b課文最后四段，并能按課文內(nèi)容填空。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
鞏固生字、新詞，會(huì)用“四面八方”、“笑容滿面”造句。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬╈柟叹毩�(xí)字詞的訓(xùn)練。
1．用兩個(gè)字組成一個(gè)新字。
羊炎馬火毛魚包史
（）（）（）（）
2．比一比，組詞語。
潑（）使（）辛（）
波（）駛（）幸（）
抱（）談（）鋪（）
炮（）毯（）捕（）
3．填寫合適的詞語。
�。ǎ┑牡靥海ǎ┑臐娝�(jié)
（）的褂子（）的周總理
�。ǎ┑念^巾（）的鳳凰花
（二）句子訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。
1．照樣子寫句子。
例：傣族人民非常高興。
傣族人民特別高興。
傣族人民多么高興。
1961年的潑水節(jié)令人難忘。
______________
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2．造句指導(dǎo)。
�。�1）四面八方：四面，東、南、西、北；八方，東、南、西、北、東南、東北、西南、西北；四面八方，泛指周圍、各地。這個(gè)詞最常用于“什么人怎么樣地從四面八方到什么地方干什么”這種句式。如：
例①各地的人們興高采烈地從四面八方來到洛陽，觀看牡丹花展。
�、谑锥嫉睦习傩諒乃拿姘朔絽R聚到天安門廣場，觀賞大型花壇。
�、圩栽妇然鸬娜藗儚乃拿姘朔奖枷虺鍪碌牡攸c(diǎn)。
�、苋嗣袢罕姀乃拿姘朔较蚴W(xué)兒童伸出了援助的手。
�。�2）笑容滿面：臉上充滿了愉快的神情。這個(gè)詞是形容人的神情的。只有當(dāng)人心中確實(shí)感到非常愉快、高興時(shí)，臉上才會(huì)露出笑容。請(qǐng)你想一想，你自己、家中的人、鄰居、朋友、同學(xué)們?cè)谑裁辞闆r下，曾經(jīng)是笑容滿面的。
例①我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師笑容滿面地表揚(yáng)了我。
②我們班在歌詠比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面。
�、坂従油跄棠踢@幾天總是笑容滿面的，原來是她的老伴從臺(tái)灣來信了。
�、軏寢屝θ轁M面地對(duì)爸爸說，她被選為市級(jí)優(yōu)秀教師了。
�。ㄈ┍痴b課文最后四段，并按原文填空。
開始（）了。周總理一手端著（）的銀碗，一手拿著（）蘸了水，向人們（），為人們（）。傣族人民（）歡呼，（）向總理（），（）他健康長壽。[
清清的水，（）呀，（）呀！周總理和傣族人民（）哇，（）哇，那是多么（）。
多么（）哇，1961年的（）！
多么（）啊，1961年的（）！
�。ㄋ模┞爩懕菊n生字詞。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)。
1．訂正聽寫中的錯(cuò)誤，每個(gè)詞改三遍。
2．繼續(xù)有感情地朗讀課文。
3．做以下練習(xí)題。
�。�1）填量詞。
一（）花炮一（）龍船
一（）花瓣一（）象腳鼓
�。�2）多音字組詞。
�。�3）組詞。
�。�4）選擇正確的字意，把序號(hào)寫在（）里。
令人難忘選擇（）
A．命令。B．使，使得。
C．美好，善。D．時(shí)令。
祝福選擇（）
A．祝愿，良好愿望。B．姓。
駛過選擇（）
A．開動(dòng)。B．（車馬）飛快地跑。
�。�5）照樣子寫詞。
例：一串串________________________________________
教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字和由生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。
2．通過看圖培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，了解傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣。
3．通過看圖學(xué)文，了解周總理當(dāng)年是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的，體會(huì)周總理關(guān)心少數(shù)民族，和傣族人民心連心的深厚情誼。
4．理解“四面八方”、“笑容滿面”的意思并能用這兩個(gè)詞語造句。
5．有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文最后四段。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．理解1961年的潑水節(jié)為什么是“難忘的潑水節(jié)”。
2．培養(yǎng)觀察能力，抓住人物的穿著、表情及動(dòng)作，體會(huì)人物的心情。
3．練習(xí)概括每句話的意思和自然段的意思。
