一、導入新課

　　1、雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士，只活了22歲。他為人民做了許多好事。當時流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

　　2、同學上臺介紹有關雷鋒的資料。

　　3、板書并齊讀課題

　　二、新課教學

　　（一）整體感知

　　1、自讀課文。要求：讀準字音，勾出生字，標出小結(jié)

　　2、卡片認讀生字：鋒、叔、曾、濘（為鼻音四聲）、窩、邁、荊、棘、瓣、瑩、覓、需

　　3、分小結(jié)讀課文

　　4、說一說，讀了這篇課文你都知道了些什么？

　�。ǘ�）理解課文，有感情的朗讀課文

　　字讀課文。想一想雷鋒都幫助了誰？

　　學習第二小結(jié)

　　齊讀第二小結(jié)

　　你從那些地方看出雷鋒叔叔幫助了小孩兒的？

　　指導讀好的句子：瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。

　　體會“蒙蒙”的意思

　　“冒著”換詞：頂著等

　　自由讀、齊讀、背誦第二小結(jié)

　　學習第四小結(jié)

　　注：方法與第二小結(jié)差不多。體會“荊棘”的意思。

　　雷鋒這么愛幫助人，大家愿意去尋找他嗎？讀一讀

　　第一小結(jié)。

　　注意：讀出急迫尋覓的感覺。教師可范讀，學生分多種形式讀。

　　沿著小溪找到了雷鋒，沿著小路也找到了雷鋒，那雷鋒到底在哪呢？引讀：哪里需要獻出愛心，

　　雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

　　討論：最后一句話是什么意思？

　　有感情的通讀全詩。

　　三、鞏固練習

　　四、讀讀記記

　　彎彎的小路長長的小溪

　　蒙蒙的細雨溫暖的春風

　　晶瑩的露珠

　　說一說，我們身邊有雷鋒嗎？他在哪里？