教學(xué)要求：

　　思想品德要求：知道在人間事物中，有不少東西往往名實(shí)并不完全相符，名可以丑，但實(shí)一定要美。

　　知識(shí)要求：學(xué)習(xí)生字、新詞；練習(xí)分清課文的主次；了解丑菊的特點(diǎn)，體會(huì)作者的感情

　　能力要求：培養(yǎng)學(xué)生理解含義深刻的句子含義的能力；有感情地朗讀課文；

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：練習(xí)分清課文主次，體會(huì)作者表達(dá)的感情；理解含義深刻的句子的意思。

　　教具準(zhǔn)備：課件、掛圖

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　秋天到了，什么花最多最美？人們都知道菊花很美。（欣賞菊花圖片）

　　但你見過丑菊嗎？知道它長(zhǎng)得什么樣嗎？今天我們學(xué)習(xí)一篇課文，是專門介紹丑菊的。

　　二、初讀課文

　　想一想丑菊什么樣？它怎么丑？

　　三、理解詞語(yǔ)

　　不理解的提出在班內(nèi)討論解決。

　　四、細(xì)讀課文

　　標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段，想想每段講了什么內(nèi)容？適當(dāng)批注。

　　五、分段學(xué)習(xí)

　　1、 學(xué)習(xí)第一自然段

　　讀了課文你知道什么？學(xué)生談自己的感受。

　　2、 學(xué)習(xí)第二自然段

　　小組內(nèi)討論，在全班討論。

　�、俪缶盏降资鞘裁礃拥�？

　�、谧髡呦矚g它嗎？從哪看出來(lái)？

　　句子訓(xùn)練：請(qǐng)學(xué)生用上“起初、長(zhǎng)了幾天、等了幾天”說(shuō)說(shuō)丑菊的生長(zhǎng)過程是什么樣的？

　　起初：夾　綠綠的　非常小　綠豆大小

　　長(zhǎng)了幾天：一點(diǎn)黃色　黃豆大小

　　等了幾天：花兒開了　金黃金黃　幾十片　銅錢大小

　　老師點(diǎn)撥：這段寫出了丑菊的特點(diǎn)，告訴我們它“嬌小、美麗”除此以外丑菊還有更讓人欣賞的是什么？

　　3、 學(xué)習(xí)第三自然段

　　說(shuō)說(shuō)本段講了什么？

　　4、 齊讀最后一段

　　你體會(huì)到作者的感情了嗎？如何理解最后兩句話？

　　第一句話說(shuō)的事實(shí)：“人間事物中，有不少東西往往名實(shí)不完全相符”，第二句話是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了“名可以丑，但實(shí)一定要美。”意思是“名”只是一個(gè)代號(hào)，美或丑無(wú)所謂，但你的實(shí)際、你的所作所為、你的心靈一定要美。

　　5、 課文的主要內(nèi)容是什么？（介紹丑菊的美）