星期天，媽媽帶強(qiáng)強(qiáng)去姑姑家做客，姑姑拿出許多好吃的招待這位小客人。強(qiáng)強(qiáng)又是巧克力，又是酸奶，直吃得牙齒發(fā)酸。媽媽看在眼里，又不便打罵，就讓姑姑把吃的東西收起來(lái)。這下，強(qiáng)強(qiáng)又是摔凳子，又是跺腳，大哭大鬧起來(lái)……

　　強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)會(huì)察言觀色的孩子。他知道在客人(姑姑)家，媽媽?xiě)B(tài)度溫和，不會(huì)拿他怎么樣，所以他用哭鬧、發(fā)脾氣的方式來(lái)達(dá)到(吃東西)目的。其實(shí)，孩子最初發(fā)脾氣是為了發(fā)泄憤怒和不滿(mǎn)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這樣做可以控制成人，讓成人滿(mǎn)足自己的各種要求時(shí)，發(fā)脾氣就成為要挾成人的一種手段了。?

　　另外，生活環(huán)境的不如意，孩子得不到媽媽的照顧，不被重視等都易使孩子情緒憂(yōu)郁、脾氣暴躁。?

　　那么，我們應(yīng)該怎樣制止孩子的任性，改變他的壞脾氣呢??

　　首先，家長(zhǎng)要樹(shù)立好的行為榜樣，給孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氣氛。平等、民主、充滿(mǎn)親情和理解的家庭環(huán)境能給孩子愉悅的心情，使其性格開(kāi)朗。多關(guān)心了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及其需要，遇事多和孩子商量，諸如：“依你看怎么樣?”“能不能等一等?”使孩子從小學(xué)會(huì)用語(yǔ)言和協(xié)商的方式解決問(wèn)題。這有利于幼兒克服暴跌的情緒，減少哭鬧、耍賴(lài)的行為，制止其亂發(fā)脾氣。?

　　其次，對(duì)于孩子的發(fā)脾氣要賞罰分明。在大家都心平氣和時(shí)制定規(guī)則：大家發(fā)脾氣都得不到獎(jiǎng)勵(lì)，并會(huì)失去某一次機(jī)會(huì)(如：看喜歡的電視、購(gòu)物等)。如果重犯錯(cuò)誤，要重罰�？傊�，要讓孩子感到發(fā)脾氣帶來(lái)的后果簡(jiǎn)直糟透了，以后再也不能這樣做了。千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆铀Ｙ?lài)，而遷就他的不合理要求，這樣，只會(huì)助長(zhǎng)他發(fā)脾氣的壞毛病。?

　　第三，當(dāng)孩子為有道理而無(wú)法實(shí)行的事發(fā)火時(shí)，這時(shí)應(yīng)該轉(zhuǎn)移他的注意力，使他慢慢地安靜下來(lái)。父母這時(shí)一定要冷靜，不要用簡(jiǎn)單粗暴的行為加以制止。如：孩子為去不了動(dòng)物園而生氣時(shí)，你可以打開(kāi)電視機(jī)或放上一段孩子喜歡的音樂(lè)，活動(dòng)的畫(huà)面易吸引他的注意力。事后，再向他說(shuō)明不能去動(dòng)物園的理由。?

　　當(dāng)然，孩子為沒(méi)道理的事而耍賴(lài)時(shí)，這時(shí)你盡可能走開(kāi)，或把他領(lǐng)到自己的房間里去……目的是不要讓他的耍賴(lài)得逞。?

　　最后，對(duì)于孩子在公共場(chǎng)合發(fā)脾氣，如：商場(chǎng)、超市或家里來(lái)了客人時(shí)，家長(zhǎng)在這些場(chǎng)合往往態(tài)度易于溫和、妥協(xié)，使孩子有可乘之機(jī)(如：前面提到的強(qiáng)強(qiáng))。這時(shí)，如果孩子提出的是合理要求，就滿(mǎn)足他，不合理的要求間接答復(fù)他，如告訴他回家再說(shuō)，或?qū)λ�表示等客人走了再說(shuō)等等。家長(zhǎng)語(yǔ)氣要強(qiáng)硬，使孩子不敢再利用這些機(jī)會(huì)提不合理要求。?

　　孩子都是活潑、可愛(ài)的，發(fā)脾氣、耍賴(lài)不是童年的必需行為，只要你控制得當(dāng)，孩子的任性、壞脾氣會(huì)有大的改變。