教學目標：

　　1、聯(lián)系實際語境，理解“誠懇”、“乞求”等詞語的意思。

　　2、有感情朗讀課文，并在讀悟課文的過程中，體會和感知小珊迪純潔善良，誠實守信的品質(zhì)，初步感知他飽受饑寒的原因。

　　教學重點：

　　有感情朗讀課文，體會和感知小珊迪純潔善良，誠實守信的美好品質(zhì)。

　　教學難點：

　　有感情朗讀課文，體會人物品質(zhì)，并從中受到教育。

　　教學過程：

　　一、復習鞏固，引入課文

　　二、形象透析，感悟“可憐”

　　小珊迪需要錢嗎？你從哪里看出來？

　�、胖笇Ю首x請求→可憐地請求→乞求……

　�、票获R車軋斷腿時……

　　⑶有關小珊迪的身世……

　　三、深讀課文，感悟“可敬”

　　1、引入：小珊迪為什么不要這些錢？

　　2、學生自讀，體會感悟。

　　3、交流，教師引導點撥。（以下依學定教，課堂生成）

　�、艑W生交流讀書體會

　　⑵深入想象小兄倆的對話

　　4、感受小珊迪的善良。

　�、胖笇Ю首x臨死前的對話

　　⑵從朗讀中你讀出了什么？

　　四、課堂小結，拓展延伸