教具準(zhǔn)備：課件。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初讀課文，學(xué)習(xí)理解第1—4節(jié)。

　　2、能正確朗讀課文1—4節(jié)。

　　3、學(xué)習(xí)第一至第四節(jié)中出現(xiàn)的生字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題：

　　1、讀題：11、要是你在野外迷了路。

　　2、教學(xué)生字“迷”，區(qū)別“謎”，理解“迷路”的意思。

　　3、理解“要是、野外”，換詞理解“要是”。

　　4、用自己的話說(shuō)說(shuō)課題的意思。

　　5、要是你在野外迷了路，你怎么辦？

　　6、課文中告訴我們什么辦法呢？

　　二、自學(xué)課文，了解大意。

　　1、自讀課文，如果迷路，怎樣辨別方向？碰到生字多讀幾遍。

　　2、指名分節(jié)讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　3、課文中介紹了哪幾種事物能幫助我們分清南北方向？

　　三、講讀課文，理解詞句。

　　1、學(xué)習(xí)第一節(jié)。

　�、�、指名讀，理解“慌張”，“指南針”是怎樣的？[課件展示]“準(zhǔn)確”“天然的指南針”是什么意思？

　�、�、結(jié)合課文教學(xué)生字“慌、確”。

　�、�、指導(dǎo)朗讀。[讀出親切的口氣]

　　2、學(xué)習(xí)第二節(jié)。

　�、拧⒃谶@里天然指南針指什么？[你怎么知道的？理解“忠實(shí)”，為什么說(shuō)太陽(yáng)是忠實(shí)的向?qū)�？教學(xué)：忠、導(dǎo)、影]

　　⑵、課文中的兩個(gè)“它”指什么？

　　⑶、理解“向?qū)?rdquo;，“忠實(shí)”。重點(diǎn)理解為什么說(shuō)太陽(yáng)是忠實(shí)的向?qū)�。教學(xué)生字。

　�、�、朗讀這一段。

　　3、學(xué)習(xí)第三節(jié)。

　�、�、自由讀，講到了什么是天然指南針？怎么分辨呢？看課件認(rèn)識(shí)北斗星，北極星，教學(xué)生字“盞”、“永”、“闖”。

　�、�、課文中的“它”又指什么？

　�、�、指導(dǎo)朗讀。

　　4、學(xué)習(xí)第四節(jié)。

　�、�、這節(jié)講什么是天然的指南針？怎么分辨南北？用自己的話說(shuō)說(shuō)。

　�、啤�學(xué)習(xí)生字“碰”、“陰”、“稀”。

　�、�、指導(dǎo)朗讀。

　　四、復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、卡片認(rèn)讀1—4節(jié)中出現(xiàn)的生字。

　　2、齊讀1—4節(jié)。

　　五、課堂作業(yè)。

　　抄寫(xiě)生字。