一、教學目標：

　　1、初步學會用確定難查字部首的方法查字典；能正確拼讀音節(jié)，根據(jù)音節(jié)寫出學過的詞語；能很據(jù)意思寫出學過的成語。

　　2、能仿照例句改寫句子，使句子的意思表達得更具體；能用“各式各樣”、“仍然”造句。

　　3、能用看題目推想文章內(nèi)容的方法讀懂短文。

　　二、課時安排：2課時

　　第1課時：完成1—3題

　　第2課時：完成4—6題

　　三、教學過程：

　　第一課時

　　1、查字典。

　�。�1）讀懂題目的提示語，明確三種方法。

　　查起筆。

　　查中間。

　　查本身。

　�。�2）指導學生按第（1）題括號中的部首查字典，然后討論歸類。

　�。�3）運用上述方法確定第（2）題中8個生字的部首，然后查字典，在括號里注上拼音。

　�。�4）檢查反饋。

　　2、看拼音寫漢字。

　　3、理解成語。

　　（1）讀懂意思。

　�。�2）回想成語。

　　第二課時

　　1、照樣子改寫句子。

　　（1）指導讀例句，

　　把“很急”改成“急得怎么樣”。

　�。�2）改寫。

　　2、造句。

　　○學會變換句式。

　　○把句子盡可能寫具體。

　　3、閱讀。

　�。�1）讀懂題目的提示語。

　�。�2）讀短文。思考短文后的兩個問題。

　�。�3）回答問題。

　　看清題目，是“爭論的結果”。

　�。�4）明白了什么？