一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字；理解10個(gè)新詞語(yǔ)的意思。

　　2.有感情地朗讀課文，感受長(zhǎng)江三峽的風(fēng)光美；背誦課文第2、3、4自然段。

　　3.能仿照課文句子，寫幾句贊美一個(gè)地方的話。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　了解長(zhǎng)江三峽的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者通過(guò)見(jiàn)聞表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

　　第1課時(shí)

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　初步感知課文內(nèi)容，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　1、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

　�。�1）、（教師放歌曲《三峽美》）同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？

　�。�2）、學(xué)生匯報(bào)（會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）

　�。�3）、師：(出示圖片)這就是美麗的長(zhǎng)江三峽，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的小船，一同去游覽三峽。（板書：28船過(guò)三峽）

　　2、初讀課文，感知內(nèi)容

　�。�1）、自由讀文，讀準(zhǔn)字音

　�。�2）、指名讀，思考：作者游三峽里看到了什么？聽(tīng)到了什么？

　�。�3）、學(xué)生匯報(bào)（看到三峽的山奇、水急和船險(xiǎn)，聽(tīng)到傳說(shuō)）

　�。�4）、師小結(jié)并板書

　　3、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

　�。�1）、師：三峽的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？生自由發(fā)言。

　　（2）、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。（學(xué)生按山奇、水急、船險(xiǎn)和傳說(shuō)四個(gè)內(nèi)容分組自學(xué)）

　　4、教師出示自學(xué)提綱：

　�。�1）讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。

　�。�2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫畫展示出來(lái)。

　　（3）讀一讀，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

　　學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。

　�。�4）、學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）

　　5、拓展實(shí)踐：教師放一段三峽風(fēng)光錄像片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

　　6、總結(jié)：這節(jié)課我們欣賞了三峽的風(fēng)光，領(lǐng)略了它的美麗和神奇。最后老師要把一首詞送給大家，喜歡的話和老師一起讀：

　　師一起讀：

　　三峽美

　　長(zhǎng)江美，最美是三峽，

　　山奇水急風(fēng)光好，

　　船行浪尖險(xiǎn)中飄。

　　能不愛(ài)三峽？

　　第2課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　理解“刀砍劍劈”，“纏繞”，“搖籃”，有感情地朗讀課文，背誦第2~5自然段；完成作業(yè)本第4題;能仿照課文句子，贊美一個(gè)地方。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　1．學(xué)習(xí)第1自然段

　　在語(yǔ)境中理解“游覽”，并與“參觀”區(qū)別。

　　2．閱讀第2-4自然段

　�。�1）自由讀2-4段，說(shuō)說(shuō)這3個(gè)段在段的結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)。

　�。�2）重點(diǎn)閱讀品味第2段

　　A、自由讀，用簡(jiǎn)筆畫畫出對(duì)某些詞語(yǔ)的理解，如“刀砍劍劈、筆直陡峭、起伏高聳、云霧纏繞”，合作展開(kāi)交流。

　　B、出示三峽“山”的圖片，邊欣賞邊用剛學(xué)的詞語(yǔ)描繪、形容。

　　C、有感情地朗讀第2自然段。

　　D、嘗試背誦，交流背誦方法，通過(guò)“閱讀提示”，總結(jié)背誦方法。

　�。�3）舉一反三，學(xué)習(xí)第3、4自然段。

　　A、小結(jié)學(xué)法（多讀熟讀——理解詞語(yǔ)——感情朗誦——正確背誦）

　　B、自選一段學(xué)習(xí)，多讀幾遍，交流通過(guò)自學(xué)讀懂了什么。

　　C、用動(dòng)作、擬聲等手段表現(xiàn)對(duì)詞語(yǔ)的理解。

　　D、有感情地朗讀第3、4自然段。

　　E、摘錄重點(diǎn)詞句，練習(xí)背誦。

　　3．學(xué)習(xí)第5自然段，注意體會(huì)感情。

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)朗讀。

　�。�2）仿照這個(gè)句子，贊美一個(gè)地方。

　�。�3）完成相關(guān)作業(yè)。

　　第3課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　理解“天昏地暗”、“風(fēng)雨交加”、“平安無(wú)事”，講述有關(guān)神女峰的故事，有感情地朗讀第6——9自然段；完成作業(yè)本第5（2）、6題。

　　（二）教學(xué)過(guò)程

　　1．學(xué)習(xí)關(guān)于神女峰的神話故事

　　讓學(xué)生先看投影聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)感受，然后理解詞語(yǔ)“天昏地暗”、“風(fēng)雨交加”、“平安無(wú)事”。

　　2．有感情地讀6-9自然段，能講述這個(gè)故事。

　　3．將學(xué)生搜尋來(lái)的有關(guān)三峽的圖片和資料展示給大家看。

　　4．完成作業(yè)本第5（2）、6題。