一、教材分析

　　1．背景知識

　　書信是最常用的應(yīng)用文之一，是本冊教材應(yīng)用文教學(xué)的重點。第一單元的留言條其實是一封簡單的信，通過訓(xùn)練為寫信的教學(xué)打下基礎(chǔ)。

　　2．教材分析

　　教材共分四個部分。第一部分是一封信。這是一個實例，教學(xué)中應(yīng)遵循學(xué)生從感性到理性的認(rèn)識規(guī)律，先看事例，再講寫信的有關(guān)知識。第二部分是講寫信的格式，包括稱呼、正文、祝愿語、寫信人姓名和日期等幾個要點。第三部分講信封怎么寫，包括寫信人、寫信人的郵政編碼、詳細(xì)地址、姓名和貼郵票等幾個要點。第四部分是這次習(xí)作的要求：（l）選擇好寫作對象；（2）信的內(nèi)容；（3）把寫好的信寄出去。體現(xiàn)了習(xí)作訓(xùn)練的實用性。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．懂得寫信的實用意義和一般知識。

　　2．學(xué)會給同輩（親友）寫信，格式正確，敘事清楚。

　　三、教學(xué)重點與難點

　　教學(xué)重點：信的格式、把要告訴對方的事情寫得比較具體、清楚。

　　教學(xué)難點：信封的格式。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影儀。把課文上的信寫在投影片上，除正文部分外制成可以翻合的復(fù)合投影片。準(zhǔn)備數(shù)張畫有書信格式的書寫投影片、信封格式的投影片各一張，空白書寫投影片若干張，每個學(xué)生準(zhǔn)備一個信封。

　　五、教學(xué)時間：2課時

　　第1課時

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1．懂得信的實用意義和一般知識。

　　2．懂得信和信封的格式。

　�。ǘ�）教學(xué)過程

　　1．揭示課題。

　�。╨）復(fù)習(xí)留言條的格式。

　�。�2）出示課題。給同輩（親友）寫信（習(xí)作訓(xùn)練）

　�。�3）什么是"同輩"？哪些人是你的同輩？（結(jié)合學(xué)習(xí)課文第1段）

　　2．初學(xué)范文。

　�。╨）自由讀給表哥的一封信。思考：樂樂在給表哥的信中講了哪些事情？信的格式和留言條有什么異同？

　　（2）交流。

　　①主要內(nèi)容："我"和表哥在國慶節(jié)曾經(jīng)見過面，盼望春節(jié)再見面；"我"在元旦慶祝會上被宣布為優(yōu)秀少先隊員，還表演了節(jié)目。

　�、谛疟攘粞詶l多了祝愿語。

　�。�3）寫信有什么作用？（交流學(xué)習(xí)，互相鼓勁，互相幫助等）

　　3．學(xué)習(xí)書信的格式。

　�。╨）投影儀出示課文上的這封信，學(xué)生對照實例自學(xué)課文關(guān)于信的格式的內(nèi)容，劃出重要的句子。

　�。�2）交流。

　　把書信除正文部分外的投影片打開，使這些部分空著。學(xué)生每交流一部分，教師把這部分的投影片合上，依次出現(xiàn)各部分格式。

　�。ㄈ纾簩W(xué)生說說"稱呼"的寫法--合上復(fù)合片，屏幕上書信開頭出現(xiàn)稱呼--再讀這部分課文，強(qiáng)化記憶。）

　　（3）練一練。

　�、侔�"當(dāng)天我給表弟寫信"的內(nèi)容在書寫投影片上練習(xí)格式。

　　②在投影儀上評議、改正。（重點指導(dǎo)祝愿語的兩種格式不要混淆。）

　　4．學(xué)習(xí)信封的格式

　�。╨）投影片出示信封格式，觀察后說說信封的格式。

　�。�2）對照學(xué)習(xí)課文關(guān)于信封格式部分，分別弄懂收信人、寄信人的姓名、地址、郵政編碼的書寫位置，特別強(qiáng)調(diào)收信人和寄信人的地址不要寫錯。

　�。�3）練習(xí)。提供內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)，投影評議。

　　5．作業(yè)。

　�。╨）在作業(yè)本上按書信格式給自己的同輩寫信（正文不寫）。

　�。�2）寫好信封。

　　第2課時

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　接要求學(xué)會給同輩寫信。格式正確，敘事清楚。

　　（二）教學(xué)過程

　　1．復(fù)習(xí)書信、信封的格式。

　　在投影儀上打出學(xué)生的作業(yè)（書信、信封），分別講評（格式、同輩），及時糾正錯誤。

　　2．實例與課文對照學(xué)習(xí)。

　�。╨）再學(xué)范文。

　　投影出示樂樂給表哥的信，自由讀正文，想一想：書信的正文與留言條的正文和一般的作文有什么不同？

　�。�2）交流歸納。

　　書信比留言條的內(nèi)容更加具體，比一般的文章內(nèi)容更廣，可以寫多件事，想告訴對方什么就寫什么。

　�。�3）學(xué)習(xí)關(guān)于正文部分的課文強(qiáng)調(diào)：要緊的事情寫在前面，不必圍繞中心，敘述要清楚，句子要通順，一件一件分段寫。

　　3．學(xué)習(xí)寫信。

　�。╨）出示課文最后一段，明確要求。（對象：同輩；事情：一兩件發(fā)生在家里或班級里的事。）

　�。�2）自由準(zhǔn)備：把哪些事告訴對方？（選一兩件。）

　　（3）學(xué)生寫信，教師巡視。

　�。�4）選一篇完整的書信講評：格式、內(nèi)容（重點放在是否把事情敘述清楚）。

　�。�5）學(xué)生修改書信。

　　4．作業(yè)：把信謄抄在信紙上并寄出去。