1.生字卡片。

　　2.多媒體課件。（課文詞語(yǔ)、句段、練習(xí)題）

　　第一課時(shí)

　　讀題激趣，導(dǎo)入新課

　　1.仔細(xì)觀察老師板書(shū)課題。

　　2.朗讀課題三遍，低聲議論對(duì)課題的理解。

　　3.交流對(duì)課題的理解，激發(fā)興趣引入課文學(xué)習(xí)。

　　自由讀文，隨機(jī)識(shí)字[

　　1.第一遍：邊讀邊畫(huà)出生字新詞，并標(biāo)上段落序號(hào)。

　　2.第二遍：借助生字表讀準(zhǔn)字音，困難處多讀幾遍。

　　3.第三遍：同桌對(duì)讀（逐段），針對(duì)“音準(zhǔn)句通”相互評(píng)議糾正。

　　4.指名、集體認(rèn)讀生字新詞。（屏幕或黑板出示）

　　戴嵩價(jià)錢購(gòu)買濃墨涂抹和藹

　　批評(píng)翹起驅(qū)趕牛蠅慚愧拱手

　　通讀全文，整體感知

　　1.默讀課文，畫(huà)出讓自己感動(dòng)的句子，想想故事中誰(shuí)給你留下了深刻的印象，為什么？

　　2.交流讀后的感受。

　　字詞檢測(cè)，鞏固認(rèn)讀

　　1.認(rèn)讀不帶拼音的生字。

　　2.用生字?jǐn)U詞。

　　3.讀帶生字的詞語(yǔ)，再指名從課文中找出帶這些詞語(yǔ)的句子讀一讀。

　　寫(xiě)字練習(xí)，練中識(shí)字

　　1.認(rèn)讀田字格中12個(gè)字并組詞。

　　2.觀察田字格中生字的字形，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么。

　　3.提出書(shū)寫(xiě)困難的字，老師有重點(diǎn)地指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字。（注意書(shū)寫(xiě)握筆姿勢(shì)）

　　4.學(xué)生展示自己認(rèn)為寫(xiě)得最滿意的字，師生評(píng)議，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　課外作業(yè)

　　1.把課文朗讀給家人、鄰居、小朋友聽(tīng)，并記錄他們的評(píng)語(yǔ)。

　　2.閱讀“我知道”，搜集名畫(huà)家的故事或圖片，與同學(xué)交流。