教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)本課2個(gè)生字。

　　2．能正確、較快地閱讀課文，用自己的話把故事講紿別人聽。

　　3．理解課文內(nèi)容，了解馬良用神筆為百姓做了哪些好事。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　抓住和理解課文中的重點(diǎn)詞句，想象畫面，體會(huì)馬良對(duì)窮苦百姓的同情熱愛，對(duì)貪官的憎惡的品質(zhì)。

　　課時(shí)安排　1—2課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、自由讀書，讀通讀順課文

　　1．讓學(xué)生用較快的速度自由讀課文。

　　2．說一說課文主要講了一個(gè)什么故事。

　　二、抓住問題，多讀多想

　　1．根據(jù)“閱讀提示”中的要求，將課文多讀幾遍，邊讀邊想象畫面，將自己感興趣或不理解的地方寫下來。

　　2．討論：馬良用神筆做了哪些事情?哪件事最讓你感興趣?

　　3．討論匯報(bào)。結(jié)合理解句子“馬良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫畫。要什么就畫什么，畫什么就有什么。”“馬良恨透了大官，站著一動(dòng)不動(dòng)，大聲說，我不會(huì)畫!”體會(huì)馬良的思想品質(zhì)。

　　4．再次讀讀你感興趣的句、段。

　　三、拓展練習(xí)

　　1．分小組討論“如果你得到了這支神筆，會(huì)做些什么”?

　　2．動(dòng)手把所說的用畫筆畫出來，并配卜一段文字說明，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地有創(chuàng)造性地作畫。

　　3．開“我手中的畫筆”、“神筆畫展”或“七彩畫廊”畫展。

　　4．用自己的話把“神筆馬良”這個(gè)故事講給家人聽，也可說如果你有了神筆，會(huì)做些什么。