教學目標

　　展示才藝

　　教具準備

　　才藝展示品

　　教學過程

　　一、導入課題：

　　聰明的小朋友們，大家盡情地展示自己的才藝吧！

　　二、分組展示自己的展品。

　　三、小組評議后選出幾個展在黑板上。

　　四、講評或評比。

　　五、把優(yōu)秀作品展示在“展示臺”。

　　六、作業(yè)：

　　動手辦一份墻報（每人提供一份展品）

　　教學要求

　　1、知識與技能

　�。�1）學習含有反義的疊詞。

　　（2）學習相同偏旁部首的、意義相近的新字。

　　（3）區(qū)別形近字并組詞。

　�。�4）朗讀現(xiàn)代詩。

　　（5）進行口語交際。

　　（6）展示才藝。

　　2、過程與方法

　�。�1）在比較、辨別中學習新字，復習舊的字。

　�。�2）通過交際訓練口語表達能力。

　�。�3）在展示中擴大知識面。

　　3、情感態(tài)度價值觀

　　提高口語表達能力，培養(yǎng)學習興趣。

　　教學重、難點

　　1、學習疊詞。

　　2、學習新字，復習舊字。

　　3、口語交際。