《晚上的“太陽”》這篇課文的教學(xué)研活動(dòng)我們一、二年級(jí)的語文老師都認(rèn)真鉆研了教材，進(jìn)行了評(píng)課。對(duì)本文的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)也很明確。因此，此次聽課聽得也特別認(rèn)真，思考也更深些

　　顧教師對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握都很到位，顧老師創(chuàng)設(shè)情境，媽媽醒來不明白醫(yī)生說的話，問愛迪生是怎么回事，讓學(xué)生把自己當(dāng)成愛迪生向媽媽講述他的方法，從而使學(xué)生明白“孩子，是你用智慧救了媽媽！”這句話的意思。顧老師讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺道具，并體會(huì)這個(gè)方法的妙處，從而體會(huì)到愛迪生是用智慧救了媽媽。不同的教學(xué)方式突破同一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。